下圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

下圖細胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體A的雜交瘤細胞，關(guān)于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是

A．其中有一個是打開的，即A抗體基因

B．其中有兩個是打開的

C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因

D．其中三個都是打開的

用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng)，定時測試細胞數(shù)目，并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì)，甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線，如圖所示。以下判斷不正確的是

A．a(chǎn) 點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用

B．b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對甲合成有促進作用

C．甲和乙兩種酶都是誘導酶

D．甲和乙兩種酶的合成量不影響細菌繁殖

如下A圖表示一個細胞周期（G₁、S、G₂組成了分裂間期，分裂期包括前、中、后、末4個時期）中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化，請據(jù)圖作答：

（1）B圖中有四種不同DNA含量的細胞，這些細胞所處的時期相當于A圖中細胞周期的                期。

（2）能夠使B圖中DNA含量為2N的細胞所占比例下降，DNA含量為4N的細胞所占比例相對上升的化學試劑不包括      （a．秋水仙素，b．DNA合成抑制劑，c．聚乙二醇）。

（3）A圖細胞周期中，染色體數(shù)目的最大值及達到最大值的時期分別是   和   。

（4）檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細胞的DNA含量處在N與2N之間，有的同學認為是培養(yǎng)細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，有的同學認為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法：a．        （“減數(shù)分裂”；“基因突變”；“都不是”）；

b．你作出判斷的理由是：Ⅰ．                     ；

Ⅱ．                               ；

c．你所認為的原因            。

利用植物細胞工程培養(yǎng)農(nóng)作物新品種可以克服遠緣雜交不親和的障礙，請據(jù)下圖回答：

（1）上圖所示應(yīng)用了植物細胞工程的                 技術(shù)。

（2）細胞壁對植物細胞具有支持和保護作用，但圖示細胞工程需要通過①②過程去掉細胞壁，應(yīng)該把      酶和果膠酶溶解于    （選填編號：A．清水；B．一定濃度的蔗糖溶液）制備細胞壁分解液。

（3）過程③經(jīng)常采用的化學誘導方法是用           處理。

（4）過程④表示融合后的原生質(zhì)體產(chǎn)生細胞壁形成雜交細胞，與此有密切關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)是       。細胞壁的加厚需要細胞把合成的纖維素運送到細胞膜外，細胞運輸纖維素的方式是     。

（5）過程⑤是把雜交細胞培養(yǎng)成雜種植株，首先要把雜交細胞培養(yǎng)成     組織，然后誘導它再分化形成植株，再分化的原理是            。

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在不同溫度、其它條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖：

（1）由圖中曲線可知，60°C時紅薯還原糖含量最高，原因           。

（2）土豆不含還原糖的原因是                       。

（3）為了確定土豆不含淀粉的原因，請完成以下實驗：

實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；

②                                  。

備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑A液，斐林試劑B液，蘇丹紅染液，3%淀粉溶液，3%蔗糖溶液等。

實驗步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 ml，在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2 ml。    水浴保溫5分鐘。

第二步：向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60°C的        溶液。水浴保溫5分鐘。

第三步：將               后，向A、B試管內(nèi)各加入2 ml。然后，            。

最可能的實驗結(jié)果：                          。

（4）食用土豆時，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細胞全部吸收，該吸收過程需要    。糖尿病人食用較多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路是           。

下圖表示人和動物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝，下列敘述錯誤的是

A．糖類、脂類、蛋白質(zhì)共有的代謝終產(chǎn)物是CO₂和H₂O

B．能促進②過程的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素

C．圖中血脂的來源除了①以外，還來自肝細胞合成

D．圖中A、B、C名稱依次是含氮部分、尿素、肝糖元

下圖為某動物個體細胞分裂某一時期示意圖，該動物基因型為AaBb，兩對基因位于兩對同源染色體上，其中A位于l號染色體上。下列說法錯誤的是

A．與該細胞活動關(guān)系最密切的激素是雄激素

B．1上a的出現(xiàn)可能發(fā)生了交叉互換，也可能發(fā)生了基因突變

C．該細胞減數(shù)分裂后可能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子

D．該細胞生態(tài)中含有2個染色體組，分別是1和2，3和4

下圖表示森林系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．①過程表示綠色植物的光合作用

B．若缺少甲，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進行

C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲、乙、丙、丁所含能量的總和

D．適當增加各營養(yǎng)級生物的種類，可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

下圖中甲、乙、丙三個有關(guān)的指標，甲的變化引起乙、丙的變化對應(yīng)關(guān)系不正確的是