植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究，回答問題：

（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

①上述實驗的結(jié)論是___________________________________________________ 。

②通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？                     。為什么？                                                                                                                                                。

（2）某生物興趣小組取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如圖1所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖2所示）。得出了結(jié)論：下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊，生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。

①這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？________            __，為什么？

____________________________________________________________________。

②對“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？_____________，為什么？_____________________________________________。

③如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該對實驗方案如何該進(jìn)？

                                                                   。

下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A．a(chǎn)和b                     B．b和a                     C．b和c                     D．c和b

下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示：

A．胰高血糖素、胰島素、血糖              B．胰島素、血糖、胰高血糖素

C．血糖、胰島素、胰高血糖素              D．胰高血糖素、血糖、胰島素

下圖為動物的某組織示意圖。其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞，3是血漿，4是細(xì)胞內(nèi)液，5是組織液。下列有關(guān)說法正確的是

A．1的直接生活環(huán)境是3

B．二氧化碳濃度最高的部位是5

C．葡萄糖由3進(jìn)入2的過程是主動運輸

D．3的滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

下圖為細(xì)胞間信息傳遞的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血糖的調(diào)節(jié)屬于                       ，若細(xì)胞l產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是                _________，其引起的主要代謝變化是___            _________。

（2）若細(xì)胞2為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞，受到寒冷刺激時，分泌的激素所作用的靶細(xì)胞是_______。

（3）若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，則興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向____________ (相同、相反)。興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是________。在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→_______→ ________的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素2，則它是由_____________受抗原刺激后分裂分化而來。該細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的效應(yīng)是_____________________。

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：

乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖中①           中的物質(zhì)釋放到③中，它將與突觸后膜上的          結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生                。

（2）突觸后膜的面積相對較大，其意義是                                     。

（3）關(guān)于圖中說法不正確的是                       （    ）

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成

B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性

C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時，興奮處的膜外為負(fù)電位

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：

（1）對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞需要________調(diào)節(jié)，圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的是[     ]               。

（2）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和_________物質(zhì)組成的，圖中能產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是        ____________。

（3）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有_________和_________功能，實現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)維持中的作用。

（4）形成細(xì)胞[c]           的途徑有：

①                                                                    ；

②                                                                    ；

③                                                                    。

以下是不同小組所做的調(diào)查，請回答問題：

（1）第一小組在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放生，第二次捕獲160尾，其中標(biāo)志鯽魚10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為      尾，此方法為                 。

（2）第二課外小組對某地區(qū)部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查采用的方法是             ，取樣的關(guān)鍵應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意                   。

（3）下圖為第三小組調(diào)查某生物種群增長的坐標(biāo)曲線，回答下列問題：

①圖中曲線    符合理想條件下種群數(shù)量增長。

②人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)，應(yīng)把握在      

點進(jìn)行，原因是                              。

③用達(dá)爾文進(jìn)化觀點分析，圖中陰影部分表示                                   。

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究，回答問題：

（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

①上述實驗的結(jié)論是_______________________________________________________ 。

②通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？                      為什么？                                                                                                                                                          。

（2）某生物興趣小組取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如圖1所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖2所示）。得出了結(jié)論：下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊，生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。

①這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？__________，

為什么？________________________________________________________。

②對“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？____________，為什么？________________________________________________。

③如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該對實驗方案如何該進(jìn)？

下圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特性（Y軸）與寄主植物（X軸）的關(guān)系圖，圖中Y軸中點連線（虛線）表示對棲息環(huán)境無所偏好。根據(jù)圖中的關(guān)系，下列選項中錯誤的是

A．取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有四種

B．僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食

C．昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高，昆蟲H較昆蟲G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長。

D．取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少