科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,據(jù)此可估算在此環(huán)境中該種群的最大數(shù)量(K值)約為
A.100只 B.200只 C.300只 D.400只
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖,正確的表述是
A.O2濃度為a時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低
B.O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等
C.O2濃度為a時(shí),若cd=ca,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸相等
D.O2濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示系譜的陰影部分表示患家族性疾病的個(gè)體,對(duì)系譜解讀正確的
A.I—2攜帶致病基因的概率為1/2
B.II—2和II—3具有直系血親關(guān)系
C.III—2與III—3若結(jié)婚,則子代患病的概率1/2
D.III—1與無(wú)血緣關(guān)系的健康人結(jié)婚,子代不會(huì)患病
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的一些中間代謝產(chǎn)物如
可通過(guò)① 作用生成相應(yīng)的氨基酸,也可進(jìn)入 徹底分解。在一個(gè)葡萄糖分子被徹底氧化分解的過(guò)程中共脫掉了 個(gè)[H]
(2)某健康的成年人選擇高蛋白食譜,糖、脂肪的攝入很少,但體內(nèi)脂肪的積累依然增加,試闡述原因 。(2分)檢測(cè)此人一段時(shí)間內(nèi)攝入和排出的氮量,結(jié)果應(yīng)當(dāng) 。
(3)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)無(wú)貯存,人每天必須攝入一定量的蛋白質(zhì)。若素食且種類(lèi)單一(如只吃大米或玉米),會(huì)由于缺乏 而出現(xiàn)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良。
(4)脂質(zhì)是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng),它在構(gòu)建組織細(xì)胞和維持正常 生命活動(dòng)過(guò)程中承擔(dān)著重要的作用,請(qǐng)分別舉一例說(shuō)明(不要求闡述具體的功能):① ;② 。
(5)②過(guò)程是以 為模板進(jìn)行的。
(6)促進(jìn)②過(guò)程的激素是(要求答出教材介紹的一種) 。
(7)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),若將肝臟切除,血液中的氨濃度增加,尿中的尿素含量減少;若將腎臟切除,則血液中的尿素濃度增加;若將腎臟和肝臟均切除,預(yù)計(jì)血液中的尿素含量 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除,從第三周開(kāi)始,每天注射激素A。從實(shí)驗(yàn)鼠血液中測(cè)得的激素A和激素B的濃度變化,繪制成曲線如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)激素A是 ;激素B是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,激素A對(duì)激素B的合成分泌過(guò)程具有 作用。
(2)可以預(yù)測(cè),該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與 相比會(huì) 。連續(xù)3周注射甲狀腺激素后,該鼠對(duì)低氧環(huán)境的耐受力會(huì) 。
(3)甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽,有效地預(yù)防了 患兒的出生。
(4)通過(guò)用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪,可以觀察到該激素對(duì)生長(zhǎng)和發(fā)育的影響。本實(shí)驗(yàn)提供的材料有:同時(shí)孵化且大小相同的蝌蚪15只,甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑(甲硫咪唑)、必要的器皿等。
①實(shí)驗(yàn)組的處理是: 。對(duì)照處理是: 。
②培養(yǎng)器皿不能太小,若蝌蚪的密度太大,蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致部分個(gè)體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱(chēng)為 。
③你觀察的蝌蚪生長(zhǎng)變化的指標(biāo)是 ,獲得數(shù)據(jù)的方法是 。假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為15天,每3天測(cè)量一次,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)蝌蚪生長(zhǎng)變化記錄表。
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科目: 來(lái)源: 題型:
育種學(xué)家根據(jù)未來(lái)市場(chǎng)的需求,制定出小麥的育種目標(biāo)(略),并根據(jù)育種目標(biāo)選擇了具有n對(duì)相對(duì)性狀(假設(shè)相應(yīng)的等位基因分別位于n對(duì)同源染色體上)差異的甲、乙兩品種作親本。育種程序如圖所示。
(1)根據(jù)題意可以預(yù)測(cè),F(xiàn)1配子的基因型有 種;F2的表現(xiàn)型有 種。
(2)人工選擇的標(biāo)準(zhǔn)是 符合育種目標(biāo)的個(gè)體。若在F6中選到了50株(編號(hào)記錄),每株結(jié)30籽粒,如果鑒別選中的第5號(hào)是純合體還是雜合體?
(3)已知小麥的無(wú)芒(aa)、白粒(bb)是隱性,請(qǐng)以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒(AaBb)與有芒白粒(Aabb)小麥雜交的過(guò)程及結(jié)果。
(4)單倍體育種與圖中所示育種方式相比具有的突出特點(diǎn)是 。秋水仙素可以使單倍體轉(zhuǎn)變成正常植株,其具體的作用是 。
(5)人們發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1(雜種)的長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于雙親。若育種對(duì)象為馬鈴薯,則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產(chǎn),此繁殖方式的突出特點(diǎn)是 。
(6)誘變育種也是獲得新品種的重要途徑,人工誘變與自然突變相比,突出的特點(diǎn)是 。
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美國(guó)生態(tài)學(xué)家對(duì)佛羅里達(dá)洲的銀泉進(jìn)行了能流分析,下圖表示能流分析的結(jié)果。GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量(以上能量數(shù)值單位為105J/(m2·a)。I—V表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分(其中V為分解者。))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為 。
(2)流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。能量從次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為 。在過(guò)去的一年里,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是否有所增加? 。原因是 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有少量的魚(yú)和龜,從能量角度分析,其原因是 。從能量角度看,若維持生態(tài)系統(tǒng)功能的相對(duì)穩(wěn)定,任何生態(tài)系統(tǒng)都需要 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將
A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖中曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。在一定的溫度和pH條件下,A點(diǎn)之前和A點(diǎn)之后反應(yīng)速率的限制因素分別是
A.酶量;反應(yīng)物濃度
B.反應(yīng)物濃度;酶量
C.反應(yīng)物濃度;反應(yīng)物濃度
D.酶量;酶量
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