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科目: 來(lái)源: 題型:

以下為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖,正確的描述是

 

A. ①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開(kāi)

B. ②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C. ③同源染色體排列在赤道板上

D.④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖判斷,正確的描述是

①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要

②組織液中的CO2有害無(wú)益

③組織液中的物質(zhì)是有變化的

④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

A.①③         B.①②           C.②④          D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

寒冷刺激后,圖中過(guò)程________的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程_______產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。

當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺(jué)是如何產(chǎn)生的?

人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中哪些過(guò)程分輥發(fā)生什么變化的結(jié)果?

有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能_________,這類疾病在免疫學(xué)上稱為_(kāi)______疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為甲。∟-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為催性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病屬于         ,乙病屬于            。

A.常染色體顯性遺傳病                          B.常染色體隱性遺傳病

C.伴Y染色體遺傳病                             D.伴X染色體隱性遺傳病

E.伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ-5為純合體的概率是         ,Ⅱ-6的基因型為         ,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于         。

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是         ,患乙病的概率是         ,不病的概率是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在若降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,所以人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)②中培養(yǎng)皿的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加        作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基          (A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用          法。

(2)④為對(duì)照、微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于         ;使用         法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?

(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四圖中能正確表示某池塘魚個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是            。結(jié)構(gòu)②的名稱是          。

(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做                 。用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為                         ,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是           。

(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈               。

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是            (興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②                    的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有                    條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自                所固定的太陽(yáng)能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來(lái)自綠藻,1/2來(lái)自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲的能量分別為          KJ和            KJ。

(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長(zhǎng)滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少               ,輪蟲死亡的主要原因是缺少                     。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條,請(qǐng)畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。

(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少                    。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的            過(guò)程,②表示的是        過(guò)程,X代表的是           ,③表示的是         過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)            過(guò)程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中               的種類及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于為成熟花粉的完整植株都稱為                    植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明為成熟花粉具有                   

(3)對(duì)植株進(jìn)行              ,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)   

的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是     植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為              種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為             種。花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是             ,從而開(kāi)辟育種新途徑。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為某種質(zhì)粒表到載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),   ampR為青霉素抗性基因,tctR 為四環(huán)素抗性基因,P啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答:

(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒該表達(dá)載體分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有       、         、   

      三種 。若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒,需要對(duì)這些連接產(chǎn)物進(jìn)行        。

(2)用上述3種連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是         ;花接種到含青霉素培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含的連接產(chǎn)物是         ;

(3)目的基因表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是        ,其合成的產(chǎn)物是      ;

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是                。

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