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科目: 來源: 題型:

下圖為細胞亞顯微結構圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示動物細胞的一部分,判斷的依據(jù)之一是A細胞中具有與         形成有關的細胞器[  ]           。

(2)圖中B表示植物細胞的一部分,判斷的依據(jù)是B細胞中除了具有[   ]        和 [   ]         外,還有能夠合成C6H12O6的細胞器[   ]         。

(3)“—CO—NH—”化學鍵形成的場所是[    ]          。

(4)A細胞中由于[   ]        的存在,決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。

(5)動植物細胞中功能不同的細胞器是[    ]             

(6)占成熟植物體積的90%以上,而在動物中不明顯的細胞器是[    ]         

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科目: 來源: 題型:

以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容。

實驗名稱

材料、試劑、用具

探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

細胞質流動的觀察

葉綠體中色素的提取和分離

觀察植物細胞的有絲分裂

黑藻

斐林試劑

載玻片

乙醇

(1)請將上列實驗名稱與材料、試劑、用具的對應關系用連線表示。每項只準選擇一次。

(2)作“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,畫濾液細線要注意的事項是       

                    分離色素的試劑是                           

(3)某同學做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

  

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體內(nèi)蛋白質代謝過程示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)食物蛋白質必須先被分解為A物質后才能被吸收,此A物質是指         ,完成這一過程所需的消化酶有               。

(2)小腸上皮細胞吸收A物質的方式是             ,A物質被小腸上皮細胞吸收后進入小腸絨毛內(nèi)的            。

(3)圖中完成①過程的細胞器是           ,完成②過程的細胞器是           。

(4)寫出圖中各字母所表示的物質:B.           C.           D.           

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科目: 來源: 題型:

下圖為體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是                                                    

A.①②過程都需要細胞膜糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.骨髓造血干細胞可分化成B細胞,不能分化成T細胞

C.一個效應B細胞可以產(chǎn)生多種相應的抗體

D.機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應,因為③過程可迅速完成

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下列哪些是與光合作用的光反應有關                                                                        

A.①③⑤                        B.①③⑥      

C.②④⑥                        D.③⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

在適宜的溫度、水分和CO2保證供應的條件下,測得不同植物光合作用量值(用環(huán)境中的CO2減少量來度量)如下圖所示,下列四種敘述中不正確的是

   

A.在實驗條件下,影響植物CO2吸收量的主要生態(tài)因素是光

B.在同等光照條件下,玉米比小麥的光合作用效率高

C.在同等光照條件下,小麥、玉米高粱等農(nóng)作物光合作用量值比陽生草本植物的要高

D.無論環(huán)境條件如何變化,陰生草本植物總是比陽生植物光合作用的效率低

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科目: 來源: 題型:

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分, A、B、C三類微生物參與其中,下列說法不正確的是    

   

A.A類細菌是自養(yǎng)需氧型

B.進行C過程的微生物,有的是自生的,有的是共生的

C.中耕松土可以使B類微生物活動加強

D.A和C的活動可增加土壤肥力

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科目: 來源: 題型:

生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見圖及圖注),這四個處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

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科目: 來源: 題型:

下圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量    ;b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量     。                                                                                                         

A.高、高        B.低、基本一致         C.低、高          D.高、基本一致

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科學工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補關系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進行配對,雜交后可以觀察到如下圖所示的結構。對此結果的合理解釋是                    

   

A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分

B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分

C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體

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