科目: 來源: 題型:
回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題
(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中, 就是實(shí)驗(yàn)變量,其主要原理是: 。
(2)選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有 的植物細(xì)胞,以提高觀察效果。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟合理,實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(4)某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌研究群增長規(guī)律:
①取A、B倆個錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對A、B瓶進(jìn)行定期取樣,通過測定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的 ,進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是 。
②該組同學(xué)測定的數(shù)據(jù)如下表:
天數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
平均值(個/ mm3) | 207 | 124 | 656 | 694 | 743 | 768 | 753 | 630 | 663 | 420 |
據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長? 。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
酵母茵生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.5~2小時增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液。
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作。
裝置編號 | A | B | C[ | D | |
裝置容器內(nèi) 的溶液 | 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL | 10 | 1O | 5 | 5 |
無菌水/mL | — | — | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
溫度(℃) | 5 | 25 | 5 | 25 |
第三步:用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄。
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步:連續(xù)7天,每天隨機(jī)抽時間取樣計(jì)數(shù),做好記錄。
回答下列問題:
(1)改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯誤 。
(2)某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時做法如下:
①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍(lán)染液)
②先將 放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液。滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液 ,制作好臨時裝片。
③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù):在觀察計(jì)數(shù)時只記 (被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。
(3)如所使用的血球計(jì)數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3)。請推導(dǎo)出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式:酵母細(xì)胞個數(shù)/1mL= 。
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科目: 來源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。
(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號1~5。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將月季枝條隨機(jī)均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在
1~5號NAA 溶液中;
第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行
觀察記錄。
請回答相關(guān)問題:
(1)配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為 (濃度梯度差為1.0ppm)。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,因變量是 ,同時要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表 。
(4)實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是 。
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科目: 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是
_____________________________________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________ 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
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科目: 來源: 題型:
生物興趣小組在用生長素類似物促進(jìn)校園香樟樹枝條生根的實(shí)踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,并進(jìn)行了各種原因分析。請回答下列問題:
(1)小組成員分析的第一種原因是:可能與生長素類似物處理枝條的形態(tài)學(xué)端位有關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為兩端都處理,其生根狀況如何? 。(2分)
(2)小組成員分析的第二種原因是:枝條生根可能與生長素類似物的濃度有關(guān)。請據(jù)此此定一個相關(guān)研究性課題,要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。(6分)
(3)小組成員分析的第三種原因是:枝條生根可能與生長素類似物種類有關(guān)。已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)在促進(jìn)扦插枝條生根的作用方面與生長素類似物2,4—D不同。 為了探究NAA和2,4—D的這種差異,請根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(12分)
I.實(shí)驗(yàn)材料:相同濃度的NAA和2,4—D溶液(均能正常促進(jìn)枝條生根),去芽的扦插枝條若干。
II.請你寫出探究過程的實(shí)驗(yàn)步驟:
① 。
② 。
③ 。
III.設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析所得結(jié)論的表格:(3分)
所用生長素類似物 | NAA溶液 | 2,4—D溶液 | 結(jié)論 |
結(jié)果1 | |||
結(jié)果2 | |||
結(jié)果3 | |||
結(jié)果4 |
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科目: 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
步驟一:用半透膜、大燒杯、長頸漏斗等組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
步驟二:在兩組燒杯中分別加入等量的水。在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
步驟三:對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
步驟四:兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①________ ____;
②___ ______;
③_ ________。
(2)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能有:
①______ ______;
②_______ _____。
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科目: 來源: 題型:
下圖顯示一個用以測量水草光合作用速率的裝置,可以探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響。實(shí)驗(yàn)材料和用具:20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺燈、冷開水、NaHC03、水草等。
組別 記錄次數(shù) | 1[ | 2[ | 3[ | 4 |
20W | 50W | 100W | 200W | |
第一次 | 0 | 2.2 | 4.1 | 3.8 |
第二次 | 0.1 | 4.3 | 8.3 | 7.7 |
第三次 | 0.1 | 6.5 | 12.5 | 11.6 |
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1-4。在瓶中各加入一燒杯一定濃度的NaHC03溶液。
②取4等份長勢相同的水草分別放入1-4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用20W、50W、100W和200W的臺燈等距離地照射1-4號裝置,并觀察。
④在每10min時讀出移液管的刻度。實(shí)驗(yàn)30min記錄數(shù)據(jù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。
分析并回答有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的名稱是___________________________________________。
列出實(shí)驗(yàn)中的兩個控制變量(無關(guān)變量):___________。
(2)解釋為什么在20W時,記錄的數(shù)據(jù)接近于0?
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖。
(4)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論:_______________。
(5)若想確定水草生長的最適合光照強(qiáng)度,請?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路。
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閱讀下面有關(guān)揭開動物冬眠之謎的材料,分析回答相關(guān)問題:
動物冬眠是對冬季惡劣環(huán)境的一種適應(yīng),美國科學(xué)家道厄?yàn)榻议_動物冬眠做了這樣的實(shí)
驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:1968年3月,從正處在冬眠的黃鼠身上抽取3mL血,注射到兩只剛蘇醒的黃
鼠的腿靜脈中,并放在7℃的冷房內(nèi)。幾天后,這兩只黃鼠又進(jìn)入了冬眠。同年6月氣
溫25℃,又從這兩只在此進(jìn)入冬眠的黃鼠身上抽取血,并立即注射到另3只處于活動期
黃鼠的腿靜脈中,結(jié)果這3只黃鼠也進(jìn)入了冬眠狀態(tài),同年7月氣溫28℃,從這3只黃
鼠身上抽取血,并立即注射到另5只處于活動期黃鼠的腿靜脈中,結(jié)果這5只黃鼠也同
樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。此外,他還從冬眠旱獺身上抽血,注射到尚未冬眠黃鼠的腿靜脈中,
結(jié)果黃鼠也同樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。
實(shí)驗(yàn)二:從活動期黃鼠身上抽取血液,注射到未處于冬眠狀態(tài)黃鼠的腿靜脈中,但這些
黃鼠并未進(jìn)入冬眠狀態(tài)。
實(shí)驗(yàn)三:將21只實(shí)驗(yàn)黃鼠分為三組,各裝上一只熱敏電阻小溫度計(jì)。三組黃鼠分別注
射了旱獺的冬眠血液、黃鼠的冬眠血液、活動期黃鼠的血液。經(jīng)過幾天觀察。發(fā)現(xiàn)凡注
射冬眠動物血液的實(shí)驗(yàn)黃鼠體溫都下降了(這是冬眠的現(xiàn)象之一),另7只注射活動期
血液的黃鼠卻始終處于活動狀態(tài)。隨后,又將三組黃鼠全部放入冷房中,發(fā)現(xiàn)14只接
受冬眠血液的黃鼠全部進(jìn)入冬眠狀態(tài),而另7只注射活動期血液的黃鼠卻始終處于活動
狀態(tài),并未進(jìn)入冬眠期。
(1)黃鼠冬眠歷時數(shù)月,在這期間黃鼠的體溫將會 ,上述材料支持你這個
觀點(diǎn)的依據(jù)是 。
(2)冬眠結(jié)束時,黃鼠體重有明顯下降。其體重下降主要是體內(nèi) 減少的緣故。
(3)實(shí)驗(yàn)一、二說明了 ,從實(shí)驗(yàn)一、
二、三可知冬眠血液引起動物進(jìn)入冬眠狀態(tài)與季節(jié)和溫度的關(guān)系為 。
(4)為了查明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)究竟是存在于血細(xì)胞中,還是存在于血清里,請你設(shè)計(jì)一
個實(shí)驗(yàn)證明。
材料用具(部分):離心機(jī)、冬眠動物的血液、黃鼠若干只。
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
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材料一:桃果實(shí)表面光滑對有毛為顯性,F(xiàn)將毛桃的雌蕊授以純合光桃的花粉,該雌蕊
發(fā)育成的果實(shí)為毛桃,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)果皮是由子房壁發(fā)育而成的,果皮(子房壁)是
母體的一部分,盡管毛桃和光桃受核基因控制,但果實(shí)的表面光滑與否顯現(xiàn)出來的是母
本性狀,即母本基因型是毛桃,該果實(shí)一定是毛桃,但應(yīng)該注意的是,科學(xué)家將子代(F1)
種子種下后,所結(jié)果實(shí)全是光桃,即表現(xiàn)出來的是F1的基因型所控制的性狀。
材料二:椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向有左旋與右旋的區(qū)分如右圖,受遺傳控制。有人為了證
明椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向的遺傳方式,用人工方法進(jìn)行了如下兩個實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:
P 左螺旋(♀) × 右螺旋(♂)
F1 左螺旋
實(shí)驗(yàn)二:
P 左螺旋(♀) × 右螺旋(♂)
F1 右螺旋
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二是兩種相對的雜交方式,這兩種雜交方式稱為 。
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)一、二得到的結(jié)果可推測螺殼的螺旋方向的遺傳方式可能為
,其遺傳特點(diǎn)為
。
(3)結(jié)合材料一,實(shí)驗(yàn)人員又推測,決定椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向還有可能是另外一種遺
傳方式:可能在受精卵形成前,母體的基因型就已經(jīng)決定了子代的螺旋方向了。
① 這種遺傳方式是 。
② 假設(shè)D基因是決定椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向右旋的,實(shí)驗(yàn)一中親本的基因是純
合的,要獲得你要推測的結(jié)果,在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上該如何進(jìn)行?請用遺傳圖解表示。
(提示:要設(shè)計(jì)到子三代)。
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余闐同學(xué)突發(fā)奇想,想要探究動植物促生長激素(植物生長素和動物生長激素)對于動植物的生長是否都能產(chǎn)生影響,請完成他的實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問題。
(1)探究植物生長素對于動物生長的影響。
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分為兩組,分別標(biāo)為甲(對照組)和乙(實(shí)驗(yàn)組);
②甲組每天注射生理鹽水2mL,乙組 。
③一段時間后,測量各組小鼠的體長并稱重。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn) ,其他同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論:植物生長素對于動物沒有作用。但余闐同學(xué)認(rèn)為可能是生長素濃度過低導(dǎo)致的,因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案,以 來處理多個實(shí)驗(yàn)組,并作出了以下實(shí)驗(yàn)預(yù)期:
① ,則說明植物生長素對于動物的生長沒有作用。
② ,則說明植物生長素能夠促進(jìn)動物的生長。
③
。
(3)一段時間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致,余闐同學(xué)分析原因認(rèn)為是因?yàn)閯游锛?xì)胞膜上不存在 ,故而生長素不能導(dǎo)致動物細(xì)胞迅速生長。
(4)余闐同學(xué)轉(zhuǎn)而探究動物生長激素對于植物是否起作用,他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中,一段時間后測量,發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長較加清水的對照組明顯,但是,其他同學(xué)認(rèn)為是他的實(shí)驗(yàn)有問題,可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的 而產(chǎn)生了生長素類似物,從而得到這個結(jié)果。
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