科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為某溫帶草原上的食物網(wǎng)。圖中兔屬于
A.生產(chǎn)者
B.初級(jí)消費(fèi)者
C.次級(jí)消費(fèi)者
D.三級(jí)消費(fèi)者
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是 ▲ 。
(2)圖中生產(chǎn)者是 ▲ ,分解者是 ▲ 。
(3)圖中過(guò)程②④⑤⑥中不表示呼吸作用的是 ▲ 。
(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最 ▲ 的部分。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級(jí)遞減的
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是太陽(yáng)能
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科目: 來(lái)源: 題型:
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)渠道是d→a→b→c
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是照射在d上的太陽(yáng)能
C.從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是11.3%
D.a(chǎn)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝取食物中的能量不等于流入a營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“草→兔→紅弧→狼”這條食物鏈中,紅狐所屬的消費(fèi)者類(lèi)別及所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是
A.初級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.三級(jí)清費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。下圖表示在農(nóng)田生態(tài)系中的兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加 D.鼠的數(shù)量迅速增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為:植物→蝸牛→雀→鷹。若其中的鷹增加1克體重,最多消耗植物量為多少? ( )
A.100克 B.1000克 C.150克 D.125克
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科目: 來(lái)源: 題型:
兔子吃草,紅狐吃兔子,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈,其中紅狐所處的消費(fèi)級(jí)別及營(yíng)養(yǎng)級(jí)是( )
A.初級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.三級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為:浮游植物→浮游動(dòng)物→魚(yú)→水鳥(niǎo)。假如水鳥(niǎo)只依靠吃魚(yú)來(lái)增加體重,那么每增加體重1千克,至少消耗該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為
A.50千克 B.125千克 C.625千克 D.1000千克
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)貓吃掉一只老鼠時(shí),它就獲得了這只老鼠的
A.全部物質(zhì)和能量 B.大部分物質(zhì)和能量
C.小部分物質(zhì)和能量 D.小部分能量
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