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科目: 來源: 題型:

 下列現(xiàn)象屬于自由擴散的是( )。

① 水分子通過植物細胞的細胞膜 ② 水分子通過植物細胞的細胞壁 ③ 蔗糖分子通過細胞壁 ④ 水分子或其他溶劑分子通過液泡膜 ⑤ 水分子或其他溶劑分子通過原生質層

A. ①②③   B.③④⑤   C. ①④⑤   D. ①③⑤

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科目: 來源: 題型:

右圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是

A.a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生

B.a(chǎn)要有細胞表面識別和內部供能才可能完成

C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新

D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目: 來源: 題型:

 下圖為物質進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是(    )

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目: 來源: 題型:

 下圖為物質跨膜運輸方式的示意圖,表示氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞的是

    A. ①           B. ②           C. ③           D. ④

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科目: 來源: 題型:

 下圖為一滲透裝置,半透膜小袋內充滿30%蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實驗,開始一段時間,玻管內液面高度變化速率的相關曲線最可能是(橫坐標表示表面積)

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科目: 來源: 題型:

 除哪項外,下列其余各項都可以通過質壁分離與復原實驗加以鑒定(  )

A.成熟植物細胞的死活

B.洋蔥鱗片葉表皮細胞吸收蔗糖的方式

C.洋蔥鱗片葉表皮細胞的吸水方式

D.原生質層和細胞壁伸縮性大小

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科目: 來源: 題型:

 將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結果如下圖所示。該實驗的結果不能說明(    )

A.不同植物對同種離子的吸收量是不同的

B.同一種植物對不同離子的吸收量是不同的

C.與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小

D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關

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科目: 來源: 題型:

 浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會發(fā)生質壁分離與自動復原現(xiàn)象,在此過程中,細胞液濃度的變化情況是(    )

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科目: 來源: 題型:

 將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系,以及實驗過程中水分進出細胞的方式為(    )

A.甲<乙,被動運輸                  B.甲>乙,被動運輸

C.甲>乙,主動運輸                  D.甲=乙,主動運輸

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)以下實驗結果回答問題:①K+和Na+均不能通過磷脂雙分子層的人工膜②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素。③在人工膜上加入少量纈氨霉素后K+可以透過人工膜④在人工膜上加入少量纈氨霉素Na+后不可以透過人工膜。下列敘述不正確的是(  )

A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白     B.纈氨霉素與K+的作用具有特異性

C.本實驗目的是研究細胞膜的選擇透過性  D.K+透過人工膜的方式屬于主動運輸

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同步練習冊答案