生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）

A．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D．龜?shù)膯蝹�細(xì)胞也能完成各種生命活動

小小細(xì)胞奧秘多，前人艱辛探索。下列關(guān)于細(xì)胞的說法中正確的是（　�。�

A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

C．同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相同

D．單細(xì)胞生物都是原核生物

單側(cè)光照射，植物會表現(xiàn)出向光性。已知該特性與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān)，請利用所提供的實驗材料，設(shè)計兩組實驗方案證明尖端存在著生長素的橫向運(yùn)輸。要求：用圖解和必要的文字說明（只畫出實驗開始時的狀態(tài)）。

示例：植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實驗設(shè)計（見下圖）

實驗材料：玉米胚芽若干、光源 、瓊脂塊、云母片、刀片等。

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲是一株盆載植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題。（要求：用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖各點的生長素濃度）

（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，_______點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是_________________________________________________，解決的辦法是________________，此后②處生長素濃度將會低于_______mol．L-1。

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖____點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；____點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_____________________生長。

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_______點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中_______點濃度，因此根將______________生長。表示⑤側(cè)濃度的是_______點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是_______點濃度，所以_______側(cè)生長快，莖將______________生長。

（4）能促進(jìn)莖生長的濃度范圍是_______mol．L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是_______mol．L-1。

生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。

（2）被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)H⁺以________的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是__________。實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。

（3）Ca²⁺還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起_______酶催化 mRNA 的合成。

（4）生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有_______________。

（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3—亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟 1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟 2 ：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組_______________________光照。

步驟 3 ：觀察兩組幼苗的________________，并測量______________的含量。

預(yù)測實驗結(jié)果： ______________________________________________________。

下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認(rèn)真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有___________。

（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是__________。

（3）E、F實驗的推論是：________________________。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是____________。

（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于_____________引起的。

（5）預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是__________，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗__________（填符號）。

進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4－D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下圖：

據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（　�。�

A.2，4－D濃度超過25 mg•L^－1，對果實發(fā)育起抑制作用

B.2，4－D與生長素的作用效果相同

C.2，4－D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為20 mg•L^－1

D.2，4－D不僅有促進(jìn)莖伸長的作用，還有促進(jìn)果實發(fā)育的作用

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是（　　�。�

A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值

B．當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設(shè)計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2 2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到1～9號NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計并記錄。下列選項中，屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是（　�。�

A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長度、生長狀況等

B．NAA（萘乙酸）的濃度；枝條生根數(shù)量

C．NAA（萘乙酸）的濃度；枝條的長度、生長狀況等

D．枝條的長度、生長狀況等；NAA（奈乙酸）的濃度

下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（     ）

A．楊樹頂芽的生長              B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

C．番茄子房發(fā)育成果實          D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制