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科目: 來源: 題型:

人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)誤的(    )

       A.該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦

       B.該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨骼肌

       C.寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導(dǎo)

       D.寒冷刺激引起的興奮經(jīng)過突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目: 來源: 題型:

下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )




A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D.動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目: 來源: 題型:

右圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是 (  )





A.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素

    B.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

    C.該激素不直接參與新陳代謝

    D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)右圖表示棉花的根、芽、莖在不同濃度的生長(zhǎng)素的作用下的生長(zhǎng)情況

單獨(dú)觀察圖中一條曲線,能說明_________________________________







(2)脫落酸能抑制____________________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,主要分布在___________________________

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯。為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。


根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置           ,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是                      。

預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

                             ,則假設(shè)成立;

                            ,則假設(shè)不成立。

(4)生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外,還有       

             (至少兩項(xiàng))。

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科目: 來源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。

















(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線    ,可選用圖中   點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有   作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的  點(diǎn)。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是     ;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是     。

(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用,列舉部分結(jié)果如下:

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

+

器官脫落

+

+

衰老

+

+

    (注:“+”表示促進(jìn);“—”表示抑制)

由表可以看出, 植物生長(zhǎng)的不同階段都是受    。而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受    程序性表達(dá)的調(diào)控。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)證明,植物激素的調(diào)節(jié)是產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因。

  (1)生長(zhǎng)素通過________運(yùn)輸,自莖尖向下傳遞,在莖中形成生長(zhǎng)素濃度梯度,上部側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素比下部____(高/低),側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度較頂芽________,因而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制,離頂芽愈____,生長(zhǎng)素濃度愈高,抑制作用愈明顯。

(2)某生物小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)對(duì)上述機(jī)理進(jìn)行了驗(yàn)證:將生長(zhǎng)狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組。其中A組不作任何處理,B、C、D三組除去頂芽,C組再在去頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,D組再________________________。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后,預(yù)期________組側(cè)芽不生長(zhǎng)。

(3)上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析其最可能的原因是________________________。

(4)如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后,再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端,則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明________________。兩種激素協(xié)調(diào)作用,維持著植物正常的生長(zhǎng)和分枝,據(jù)此可推測(cè),植物體內(nèi)存在著自下而上的細(xì)胞分裂素濃度梯度:植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的____(高/低)。

(5)赤霉素也有促進(jìn)植物生長(zhǎng)和加強(qiáng)頂端優(yōu)勢(shì)的作用。研究表明,赤霉素可促進(jìn)生長(zhǎng)素 的前體——色氨酸進(jìn)一步合成吲哚乙酸,同時(shí)赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可見,赤霉素主要是通過____________________,來間接發(fā)揮其促進(jìn)作用的。綜上也說明,在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素____________________________。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:













(1)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是______________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。

(2)某生物興趣小組參照該圖開展萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。單位:mol/L

組別

A

B

C

濃度

1012

109

107

為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是____________________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)水平放置的根,具有向地性生長(zhǎng)的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是由________的結(jié)果。

(4)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長(zhǎng),B不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)的意義是

________________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后枝條生根發(fā)芽,如圖。請(qǐng)回答下列問題:
















(1)柳條生根、發(fā)芽現(xiàn)象主要與     (激素M)相關(guān)。相同條件下懸掛無側(cè)芽柳條,則不能生根發(fā)芽,說明             。

(2)激素M的運(yùn)輸與形態(tài)學(xué)的位置相關(guān).被稱為    。為證明這種運(yùn)輸方式與重力無關(guān).請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):

①取6支10cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)狀況基本相同的柳條,隨機(jī)均分成I、Ⅱ兩組。

                    。

                    。

結(jié)果:

Ⅰ組:在懸掛的上端生根,                   ;

Ⅱ組:             ,而在懸掛的下端生根。

結(jié)論:                           。

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是            (    )

、偾嘞憬杜c熟蘋果放在一起容易成熟     ②水稻感染了赤霉菌后瘋長(zhǎng) 

、畚璧那嗖巳~浸泡清水后逐漸變得硬挺、芩蓸鋵毸畹臉湫

 A.①②③④        B. ①④           C. ②③           D. ③

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科目: 來源: 題型:

目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是              (    )

       A.用髙濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量

       B.—定濃度的2, 4-D可促進(jìn)插條生根

       C.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)

       D.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

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