相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是 (  )

A.噬菌體、乳酸菌      B.細菌、藍藻

C.變形蟲、草履蟲      D.藍藻、酵母菌

 

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科目: 來源: 題型:

使用顯微鏡進行對光,首先使下列哪項成一條直線( 。?

A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡?

B.物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺?

C.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡?

D.物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡?

 

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科目: 來源: 題型:

圖甲中,ab表示一個細胞周期,cd表示另一個細胞周期;圖乙中,按箭頭方向,表示細胞周期。據(jù)圖分析,不正確的是(  )

A.處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離

B.處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制

C.處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在

D.處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是(  )

A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白

B.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞

C.葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞

D.當植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離

 

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科目: 來源: 題型:

如下圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是

(  )

A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原

B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子

 

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科目: 來源: 題型:

某一鳥類種群由于自然原因而被分割成兩個群體,它們分別受到不同環(huán)境條件的影響,經(jīng)過600萬年后,如果把這兩個群體的后代放到一起,則它們最可能會

(  )

A.具有同樣的交配季節(jié)

B.陷入對相同資源的競爭中

C.彼此產(chǎn)生了生殖隔離

D.形成種內(nèi)互助的合作關(guān)系

 

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科目: 來源: 題型:

為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,應(yīng)該選

取的材料是                           (  )

①完整幼苗 ②幼苗的b段、塾酌绲腶段 ④幼苗的c段、10 mL濃度為10-4

mol/L的生長素溶液、10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液 ⑦10 mL蒸餾水

A.甲組:①⑤,乙組:②⑤    B.甲組:②⑤,乙組:②⑦

C.甲組:③⑥,乙組:③⑤    D.甲組:①⑤,乙組:④⑦

 

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科目: 來源: 題型:

32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是(  )

  A.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

  B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離

  C.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌

  D.32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)的認識中,正確的是        (  )?

  A.小麥細胞基因的編碼區(qū)中存在非編碼序列

  B.花生細胞基因的結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)中,是能編碼蛋白質(zhì)的序列?

  C.金黃色葡萄球菌的基因與RNA聚合酶結(jié)合位點位于編碼區(qū)的下游?

  D.乳酸菌與酵母菌基因結(jié)構(gòu)中,都存在外顯子和內(nèi)含子

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:

Ⅰ、將小球藻細胞打碎,離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:

(1)實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是             。

若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為      。

(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用          的方法。

(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入              。

Ⅱ、為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進行分析。

實驗材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。

1、實驗步驟:

(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。

(3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因為                          。

(4)取甲、乙、丙三只小燒杯,                     。

(5)用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別照射三只小燒杯。

(6)                    

(7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。

2、結(jié)果預(yù)測:                              。

 

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