科目: 來(lái)源: 題型:
下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
| O | Si | C | N | H |
地殼 | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
細(xì)胞 | 65.0 | 極少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
(1)組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在,沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的,這一事實(shí)說(shuō)明________________________________________。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,同一種元素在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn),這一事實(shí)說(shuō)明
________________________________________________________________________。
(3)由上表中數(shù)據(jù)可知,組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,C、H、O含量最多,請(qǐng)據(jù)下表分析,
其原因是:
化合物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) | 脂質(zhì) | 糖類和核酸 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 85~90 | 1~1.5 | 7~10 | 1~2 | 1~1.5 |
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是
A.影響因素不同 B.初始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同 D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖
其中哪兩個(gè)圖代表的生物的雜交可得到兩種表現(xiàn)型、六種基因型( )
A.圖1、圖4 B.圖3、圖4
C.圖2、圖3 D.圖1、圖2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中正確的是 ( )
A.雜合子的雙親至少一方是雜合子
B.純合子的細(xì)胞中無(wú)等位基因
C.單倍體體細(xì)胞中染色體的大小形態(tài)各不相同
D.雜合子自交n代,子代中雜合子占1/2n-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( )
A.用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒
B.基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C.任何一種假單孢桿菌都能分解4種石油成分,所以假單孢桿菌是“超級(jí)菌”
D.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具抗逆性的農(nóng)作物
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科目: 來(lái)源: 題型:
珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;、魚塘。下圖是蔗基、魚塘和桑基、魚塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是______________________。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的________來(lái)源,各類生物要________________。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量________;其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有________的特點(diǎn)。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò)________的作用,釋放出________,被植物利用。
(4)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于_________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循______________________________原理。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是葉綠體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①和②結(jié)構(gòu)都具有選擇透過(guò)性
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上
C.與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上
D.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面的實(shí)例中,不能構(gòu)成群落的實(shí)例是 ( )
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.大興安嶺的紅松樹
C.無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落
D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)大的大腸桿菌菌落
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為____________。
(2)基線一般距底邊________cm。
(3)A、B、C、D四點(diǎn)中,居于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是______,屬于提取樣品的樣點(diǎn)的是________,點(diǎn)樣的要點(diǎn)是________________________________。
(4)在圖中的層析譜中,①代表的物質(zhì)是________,②代表的物質(zhì)是________________。
(5)該層析的目的是_____________________________________,
而必修課本中“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是______________________________________________________。
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