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科目: 來源: 題型:

研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線,則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是(  )

A.衰退型和①          B.增長(zhǎng)型和②

C.衰退型和③          D.增長(zhǎng)型和④

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院10月2日宣布,將2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·梅洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA(核糖核酸)干擾機(jī)制。1990年,曾有科學(xué)家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發(fā)生了:矮牽;ㄍ耆噬,花瓣變成了白色!科學(xué)界對(duì)此感到極度困惑。類似的謎團(tuán),直到美國(guó)科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)RNA干擾(簡(jiǎn)稱RNAi)機(jī)制才得到科學(xué)的解釋。

根據(jù)材料回答:

(1)矮牽;(xì)胞的______、____等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。

(2)RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的________過程受阻,最終遺傳信息不能以________的形式表達(dá)出來。

(3)雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的,是一種自然現(xiàn)象。RNA經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合,將導(dǎo)致mRNA失去功能,即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因…TGGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…模板鏈片段轉(zhuǎn)入開紫色花的矮牽牛花中,則矮牽;ǖ幕ㄉ羁赡転開_________________。

(4)此前,RNA分子只是被當(dāng)做從DNA(脫氧核糖核酸)到蛋白質(zhì)的“中間人”、將遺傳信息從“藍(lán)圖”傳到“工人”手中的“信使”。但法爾和梅洛的研究讓人們認(rèn)識(shí)到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關(guān)閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發(fā)育等?茖W(xué)家取出蛙腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移入蛙的去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組細(xì)胞發(fā)育為蛙。該實(shí)驗(yàn)中卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)所起的作用是什么?________________________________________________________________。

(5)研究RNAi有什么意義?談?wù)勀愕目捶。____________________________________________________________。

 

 

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科目: 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂,下列敘述正確的是(  )

A.一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

B.實(shí)驗(yàn)材料需要用醋酸洋紅液解離

C.解離后的實(shí)驗(yàn)材料在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng)

D.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡,視野中的細(xì)胞數(shù)目將減少

 

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科目: 來源: 題型:

農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間試驗(yàn)。除施肥不同外,其他田間處理措施相同,試驗(yàn)結(jié)果如下表:從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是       (  )

地塊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

 

A.K        B.N        C.P           D.S

 

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科目: 來源: 題型:

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成        B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

  C.甲可以導(dǎo)致丁的形成       D.乙可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

 

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科目: 來源: 題型:

下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括_____________________________________________________________________。

(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________;興奮不能從C傳到A的原因是________________________________________________________________________。

(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)________次;若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是__________。

(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:____________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

分離血紅蛋白溶液時(shí),離心后試管中的溶液分四層,血紅蛋白在第_______層( 。

A.一     B.二      C.三      D.四

 

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科目: 來源: 題型:

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因內(nèi)( )

A.堿基發(fā)生改變(替換)

B.增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)

C.增添一小段DNA

D.缺失一小段DNA

 

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),會(huì)引起(  )

A.冷覺感受器興奮    B.溫覺感受器抑制

C.甲狀腺激素分泌量增加 D.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

 

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科目: 來源: 題型:

脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的磷脂雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時(shí),親水端與疏水端排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。

(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的________。

(2)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時(shí)具有______的特點(diǎn),脂質(zhì)體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具——運(yùn)載體,原因是__________________________________

________________________________________________________________________。

(3)由脂質(zhì)體的形成原因及特點(diǎn)分析細(xì)胞膜的基本支架是________,同時(shí)也可推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的________成分有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28,他以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是________________________________________________.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案