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科目: 來源: 題型:

若“M→N”表示由條件M必會推得N,則這種關系適用于(  )

A.M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律

B.M表示基因頻率的改變,N表示生物的進化

C.M表示基因突變,N表示性狀的改變

D.M表示伴X顯性遺傳中母親患病,N表示兒子患病

 

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科目: 來源: 題型:

一個男人的皮膚生發(fā)層細胞在有絲分裂后期含有DNA數(shù)目和染色體種類依次是(  )

A.46,24 B.92,24

C.>92,23   D.>92,24

 

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科目: 來源: 題型:

右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是

 

A.圖中A表示基因突變,為進化提供原材料

  B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

  C.圖中B表示地理障礙,是新物種形成的必要條件

  D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

 

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科目: 來源: 題型:

下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應的對應關系中,不正確的是(  )

選項

材料

試劑

實驗目的

顏色

A

動物細胞

臺盼藍

檢測細胞的死活

死細胞被染成藍色,活細胞不著色

B

葡萄汁

斐林試劑

檢測還原糖

磚紅色

C

蓖麻種子

蘇丹Ⅳ染液

檢測脂肪

紅色

D

口腔上皮

細胞

健那綠染液

觀察線粒體的形態(tài)和分布

線粒體為深綠色,細胞質(zhì)基質(zhì)為藍綠色

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2 吸收和釋放的情況繪制的。你認為下列四個選項中,代表細胞中發(fā)生的情況能與曲線中B點相符的是(  )

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視。請回答下列問題:

(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2條Y染色體的細胞名稱是      ,雌果蠅在有絲分裂后期含有    條X染色體。

(2)1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同),

實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結果如右下圖所示;

實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。請分析實驗,回答以下各小題:

 

 

 

①從實驗一的結果中可以看出,顯性性狀是     。

②根據(jù)實驗一的結果判斷,果蠅的眼色遺傳    (填遵循或不遵循)基因的分離定律。請寫出判斷的最主要依據(jù)。

 

 

③在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設:       。

④僅從實驗二的預期結果看,     (“能”或“不能”)說明果蠅眼色的遺傳與性別有關。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關基因用A,a表示)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑤請利用上述實驗中得到的材料設計一個能驗證你的假設的雜交方案。(只寫出雜交方式)

 

 

                                     。


 

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科目: 來源: 題型:

RNA分子完全水解產(chǎn)生多少種有機物?(  )

A. 2     B.3      C.4      D.5

 

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科目: 來源: 題型:

若某植物的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為

(  )

A.3/16         B.1/4

C.3/8           D.5/8

 

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科目: 來源: 題型:

腌制腐乳時,要隨著豆腐層的加高而增加鹽的用量,在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是                                    。

 

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科目: 來源: 題型:

玉米是遺傳實驗經(jīng)常用到的材料,在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請回答下列有關問題:

(1)請列舉玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點(兩條):

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。可老師認為他的結論不科學,為什么?

________________________________________________________________________。

(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。

①甲同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則親本為________性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要________。

②乙同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。

 

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