通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測可能會(huì)有什么樣的結(jié)果（ ）?

A．細(xì)胞停止分裂保持原狀　　　　　　　 B．產(chǎn)生多核細(xì)胞?

C．正常分裂　　　　　　　 D．不能形成紡錘體?

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興岔傳到骨骼肌引起的收縮　　　　　　 (屬于或不屬于)反射。

(2)用b刺激骨骼肌，　　　　　　 (能或不能)在c處記錄到電位。

(3)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

①如果　 　　　　 ，表明傳出神經(jīng)受損。 ②如果　　　　　　 ，表明骨骼肌受損。 ③如果　　　　　　 ，表明部位d受損。

下圖為艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明　　　　　　　　 的化學(xué)成分。

（2）在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是，分離并提純S型細(xì)菌的　　　　　　 、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)。

（3）依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可以作出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

在該實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶，他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　 。

（5）通過上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能排除蛋白質(zhì)、多糖等也是遺傳物質(zhì)的可能，為此，他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）通過上述各實(shí)驗(yàn)，證明了　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是　　　　　 (　 )

　 ①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

　 ②ATP是能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

　 ③ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

　 ④ATP的細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快

　 ⑤ATP只能在線粒體中生成

　 ⑥ATP是可流通的“能量貨幣”

　 A．①②④　　　 B．③④⑥　　　 C．③⑤⑥　　　 D．③④⑤

小麥?zhǔn)俏覈�重要的糧食作物。小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株，在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：

(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂　　　　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，找到分生區(qū)的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[　]　　　　。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是　　　　　　　　　　　。

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析：

①A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為____________mg/100 cm²葉·小時(shí)(用CO₂吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。依此原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用__________________________________具體措施提高小麥產(chǎn)量。

②請?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，促進(jìn)生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。請自選實(shí)驗(yàn)用具完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取生長狀況及高度均相同的小麥幼苗若干，平均分成兩組。

第二步：對照組___________________________________________；

實(shí)驗(yàn)組________________________________________________。

第三步：觀察兩組幼苗的高度并______________________________

________________________________________________________。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________

_______________________________________________________。

下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是　　　　　　　　　 (　　 )

A．該圖不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B．圖中c指細(xì)胞膜，e指細(xì)胞質(zhì)

C．圖中b成分為纖維素和果膠

D．圖中h釋放的CO₂可以提供g利用

在淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是

A．產(chǎn)生氣泡　　　 B．溶液呈藍(lán)色　　 C．溶液呈紫色　　 D．產(chǎn)生磚紅色沉淀

下列有關(guān)ATP和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是　　　　　 (　　)

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

B．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．分離和純化蛋白質(zhì)可根據(jù)其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)等差異進(jìn)行

D．蛋白質(zhì)的功能特性是由其組成的氨基酸種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定的

下列過程不屬于細(xì)胞分化的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)B細(xì)胞

B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原

D.蜥蜴斷尾再生

某植物的基因型為Bb，自交后所結(jié)的一粒種子中胚和胚乳細(xì)胞的基因型不可能是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．bb和bbb 　　　　　 B．bb和BBb

C．BB和BBB 　　　　　 D．Bb和BBb