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科目: 來源: 題型:

下列屬于多基因遺傳病的是(  )

A.紅綠色盲    B.白化病    C.原發(fā)性高血壓     D.21三體綜合征

 

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科目: 來源: 題型:

在一定的時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者固定的太陽能為a,全部消費者所同化的能量為b,全部分解者獲得的能量為c,則A、B、c之間的關(guān)系是      (   )

A.a(chǎn)=b+c      B.a(chǎn)>b+c      C.a(chǎn)<b+c       D.a(chǎn)>b=c

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是 (   )        

A.生長素由②向①移動     

B.生長素由④向③移動

C.生長素由①向③移動    

D.③處生長比④處快

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示:紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析,以下敘述正確的是?( 。?

A.若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

B.若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

C.若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D.基因c不能控制酶c的合成

 

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科目: 來源: 題型:

如果將含有1對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并提供14N的原料,則該精原細胞產(chǎn)生的四個精子中沒有放射性同位素15N的有(  )

A.0個          B.1個

C.2個          D.4個

 

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科目: 來源: 題型:

在遺傳學(xué)上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做(  )

A.顯性和隱性     B.相對性狀   C.性狀分離   D.遺傳規(guī)律

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

回答下列各題。

Ⅰ.已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f)表示,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。

(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。

Ⅱ.某校同學(xué)在進行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者,他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個正常的兒子和一個患該病的女兒,其余家族成員均無該病,表型正常。

(1)請根據(jù)這個男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,用下面給定的圖例,在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。

(2)該患病男孩長大后,若與無該病的女孩結(jié)婚,則生育的男孩仍患該病的可能性是___。

Ⅲ.據(jù)下列資料分析回答。

資料一:1928年,英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗:

第一組:將活的R型細菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第二組:將活的S型細菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。

第三組:將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第四組:將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無預(yù)防效果。

(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是(  )

A.細胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同,R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核

C.格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實驗中, R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的,說明發(fā)生了可遺傳的變異,其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識分析:將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間,再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠,請預(yù)期實驗結(jié)果,并解釋原因。

結(jié)果:_________________________________________________________________。

原因:_________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物知識的敘述,正確的項數(shù)是(   )

①在基因工程中,DNA連接酶只用于DNA拼接重組

②減數(shù)分裂第一次分裂時,同源染色體分離,著絲點分裂。

③用于質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞也可用于觀察植物細胞有絲分裂。

④胰島細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體

⑤唾液淀粉酶的最適溫度是37℃,如果將溫度從37℃升高到100℃,會導(dǎo)致酶的活性降低;再將溫度從100℃降低到37℃,酶的活性可增加。

⑥胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后全能性增大

A.1項     B.2項    C.3項    D.4項

 

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是(  )

A.圖示的全過程發(fā)生在細胞核

B.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 圖中的③上含有反密碼子     

D.圖中①與③的堿基是完全相同的

 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列資料回答問題:

下列是各種膜的物質(zhì)的含量。

蛋白質(zhì)

(%)

脂類(%)(主

要是磷脂)

糖類(%)

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

(1)為獲得純凈的細胞膜,常選取人體成熟的紅細胞作為實驗材料,因為紅細胞內(nèi)沒有________________________________________________________________________。

(2)根據(jù)資料分析,細胞膜與細胞器膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是________________________________________________________________________。

(3)細胞膜、核膜、細胞器膜共同組成了________。細胞核的核膜使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程在時空上分開,細胞核和細胞質(zhì)之間通過________實現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運。通常分泌到細胞膜外的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,以________的形式轉(zhuǎn)移到細胞膜上。紅細胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的________所控制。

 

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