科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,如果Ⅲ2與一個(gè)攜帶致病基因的正常女子結(jié)婚,生出患病男孩的概率是 ( )
A.1/6 B.1/8 C.1/12 D.1/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為一個(gè)人類(lèi)白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體;8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)控制白化病的是常染色體上的________基因。
(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_(kāi)_______、________、________。
(3)6號(hào)是純合子的概率為_(kāi)_______,9號(hào)是雜合子的概率為_(kāi)_______。
(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病孩子的概率為_(kāi)_______。
(5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為_(kāi)_______,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是________,正常的概率是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A.①是生物的突變和重組 B.②是自然選擇
C.③是自然選擇學(xué)說(shuō) D.④是物種多樣性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示是設(shè)想的一條生物學(xué)合成途徑的示意圖。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量的M和L,但沒(méi)有Z。試問(wèn)基因突變影響到哪種酶( )
A、E酶 B、B 酶 C、C酶 D、A酶和D酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
桑基魚(yú)塘是將低洼稻田挖深作為塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú),塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),魚(yú)類(lèi)肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚(yú)、蠶三大豐收。這是哪一方面的典型例子…( )
A.維護(hù)原有的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.根據(jù)人類(lèi)需要建立新的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
D.加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
所有的原核細(xì)胞都具有( )
A.核糖體和線(xiàn)粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O 2 含量變化如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的________引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ________________________________________________________________________,A、B種子釋放CO 2 量的變化趨勢(shì)是________________________________________________________________________。
(2)在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2 有少量增加,主要原因可能是____________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
能說(shuō)明生物界和非生物界差異性的事實(shí)是( )
A.組成生物體的化學(xué)元素與自然存在的元素有差異
B.組成生物體的化學(xué)元素與自然界中的元素含量差異很大
C.組成生物體的化合物是由自然界特殊的元素合成的
D.組成生物體的元素合成了特殊的化合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒
A.仍有部分細(xì)胞免疫功能 B.仍有部分體液免疫功能
C.體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況分別是( )
A.甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、 丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)
B.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)
C.甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)
D.甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)
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