用蔗糖浸漬冬瓜，能使冬瓜變甜，這是因為 (　　)

A．蔗糖分子通過滲透作用進入細胞

B．蔗糖分子分解為葡萄糖分子進入細胞

C．蔗糖分子進入細胞間隙

D．細胞滲透失水過多而死亡，細胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進入細胞

既可用于基因工程又可用于細胞工程的是 （　 ）

A．病毒　　　　　 B．氯化鈣　　　 C．質(zhì)�！　　　　� D．聚乙二醇

已知小麥種子的顏色遺傳受到三對基因的控制，此三對基因的影響力均相等且具有累加作用，遺傳符合自由組合定律。基因型aabbcc，顏色為純白色；基因型AABBCC，顏色為深紅色。設定純白色為第一級，深紅色為最高級。若親代為AABBCC×aabbcc得F₁，F(xiàn)₁自交得F₂，下列敘述正確的是(　　)

A．F₁有七種不同深淺的顏色　　　 B．F₁出現(xiàn)純白色的幾率為1/2

C．F₂中出現(xiàn)幾率最高的是第四級　 D．F₂中出現(xiàn)第二級的幾率為1/8

生物學是一門以實驗為基礎的科學，實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題，如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題，請分析并回答有關問題：

(1) 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗：選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入______________。某同學用質(zhì)量濃度為1.0 g·mL^－1的蔗糖溶液做此實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是__________________________。

(2) 觀察植物細胞的有絲分裂實驗：某同學上午10時剪取洋蔥根尖，按實驗要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞，你認為造成這種結果的最可能的生理原因是______________________________________________。

(3) 向加有2 mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時間后，加入1 mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①__________________________________；②__________________________________。

(4) 若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態(tài)，由于觀察的細胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應調(diào)節(jié)顯微鏡的____________________________。

(5) 在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0 mol·L^－1)溶液中加入二苯胺試劑，一段時間后溶液并沒有呈藍色，最可能的原因是____________________________________。

(6) 在葉綠體色素的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②__________________________________________________。

(7) 酵母細胞固定化實驗中，形成的凝膠珠顏色較淺的原因是____________________________________________________________________________。

下列甲乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式是

A．甲為伴X顯性，乙為常染色體顯性　 B．甲為常染色體顯性，乙為伴X顯性

C．甲為細胞質(zhì)遺傳，乙為為伴Y顯性　 D．甲為伴X隱性，乙為常染色體顯性

圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：