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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是(  )

A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C.丙組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D.用秋水仙素處理會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)載,有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來(lái)“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明,角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力。由此可知,該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是(  )

A.氨基酸的數(shù)量

B.空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸的種類

D.氨基酸的排列順序

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)生態(tài)瓶時(shí),不合理的是(  )

A.各種生物保持營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系      B.按比例搭配各種生物

C.及時(shí)供氧,確保有氧呼吸     D.獲得充足的能量供應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素,主要是( )

  ①種群密度和出生率、死亡率  ②年齡組成和性別比例  ③出生數(shù)量和死亡數(shù)量④遷出和遷入數(shù)量

  A.①②    B.②③   C.③④     D.④①

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

胡蘿卜素不溶于(  )

A.水   B.乙醇    C.石油醚     D.苯

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述正確的是 (  )

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過(guò)程為花藥離體培養(yǎng)

C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是植物細(xì)胞全能性

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的生長(zhǎng)素

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

同一番茄地里有兩株異常番茄,甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常,連續(xù)種植幾代后仍保持異常果形;乙株上只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),則下列說(shuō)法不正確的是(  )

  A.二者均可能是基因突變的結(jié)果   B.甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早

  C.甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期 D.乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡的是

(  )

A.探究影響酶活性的因素     

B.模擬尿糖的檢測(cè)

C.低溫或化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)

D.土壤中大型動(dòng)物類群豐富度的研究

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

ATP轉(zhuǎn)化為 ADP可表示如下圖。式中X代表(  )

A.H2O     B.磷酸基團(tuán)   C.P   D.Pi

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是(  )

A.胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹

B.每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C.良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,它們的性別一定為雌性

D.是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案