某學生觀察植物根尖細胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡圖，其中正確的是

用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，下列相關(guān)敘述正確的是

A．中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體

B．細胞板出現(xiàn)在分裂期的中期

C．直接用高倍鏡找到分生區(qū)的細胞進行觀察

D．各時期的長短與視野中相應(yīng)時期細胞的數(shù)量成正相關(guān)

下圖是某一種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)的說法中，欠妥當?shù)囊豁検?/p>

A．①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

B．如果A中的0₂被B利用，至少要穿過4層生物膜

C．B中的[H]是丙酮酸分解為C0₂時產(chǎn)生的

D．B通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學反應(yīng)的膜面積，從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是

A．過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)   

B．能進行過程③的生物無核膜，屬于自養(yǎng)生物

C．②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中       

D．過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.a點的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C.其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動

D.外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

某同學在做提取葉綠體色素的實驗時，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是

①研磨不充分，色素未能充分提取出來 ②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液

③乙醇加入量太少，色素未提取出來 ④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞

A．①③④    B．①②④     C．③④    D．①②

下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O₂的吸收量和CO₂的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY＝Y(jié)Z。則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸

A．消耗的有機物相等                    B．釋放的能量相等

C．釋放的二氧化碳相等                  D．消耗的氧相等

如右圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是

A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B．產(chǎn)生的8大部分用于合成ATP

C.6部分可來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

如右圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1 酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

D．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述正確的是

A．實驗自變量為溫度　　　　　    B．乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O₂

C．氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O₂　 　 D．乙為實驗組，丙為對照組