科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是消化、呼吸、泌尿、免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體內(nèi)環(huán)境保持恒定不變
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體內(nèi)酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A. 抗體 B. 腎上腺素 C .紅細(xì)胞 D. 神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在__________期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在____________________________期發(fā)生分離。
(2)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________。
(3)基因B-b與W的遺傳遵循________________定律,原因是____________________。
(4)該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),在次級(jí)精母細(xì)胞中性染色體組成為_(kāi)_______。
(5)圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過(guò)程中,______________________。
請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。
(6)若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅,該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)________種性染色體組成,分別是____________。(不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為確定動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所,某校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。
請(qǐng)回答:
(1)分析他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。原因 。
改進(jìn)措施: 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①將肝臟組織分散成肝細(xì)胞通常需要用 酶。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而進(jìn)一步離心獲得線粒體基質(zhì)的原因是,他們認(rèn)為線粒體必須保持 才能完成相應(yīng)的功能。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是 。
(5)經(jīng)同學(xué)們的分析及實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn)大家都獲得了與預(yù)期相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后,老師又提出一個(gè)新的問(wèn)題:“假設(shè)該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如空氣中CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)出,為提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你將如何解決?”
改進(jìn)措施:
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科目: 來(lái)源: 題型:
右側(cè)的模式圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象,分析后運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確回答:
(1)圖中 ① 過(guò)程表示___________,其意義是___________________________。
(2)圖中 ② 過(guò)程表示_________________,其根本原因________________________。
(3)圖中 ① ② ③ ④ ⑤ 生理過(guò)程中,表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的依次是_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
金魚藻是一種高等沉水植物,有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差,以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示)。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該研究探討了 對(duì)金魚藻 的影響,其中,因變量是 。
(2)該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為 lx。在黑暗中,金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣 μmol。
(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞需氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[ ] 。
(3)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,原因是 。
(4)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_ _(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中標(biāo)號(hào))。
(6)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可以說(shuō)明,生物膜具有一定的 ,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的例子 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡 B.細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過(guò)程
C.細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過(guò)程 D.細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)酶和激素的共同點(diǎn)敘述中正確的是( )
A .激素和酶的功能都具有高效性 B .激素的化學(xué)成分也是蛋白質(zhì)
C .由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 D .二者在細(xì)胞外起作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述,正確的是( )
A.完成有氧呼吸所需要的酶由線粒體DNA指導(dǎo)合成
B.植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比
C.用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小白鼠,一段時(shí)間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)15N
D.用14CO2研究玉米的光合作用過(guò)程,最早在C4化合物中檢測(cè)到14C
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