科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示人體肝細(xì)胞內(nèi)的某種生化反應(yīng),有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲具有提高該反應(yīng)活化能的作用
B.甲與乙的結(jié)合不需要消耗三磷酸腺苷
C.若乙代表蛋白質(zhì),則丙、丁代表氨基酸
D.若乙代表丙酮酸,則丙、丁分別代表CO2和H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞中某條生化反應(yīng)鏈,圖中E1~E5代表不同的酶,A~E代表不同的化合物,據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.若E1催化的反應(yīng)被抑制,則A的消耗速度加快
B.若E5催化的反應(yīng)被抑制,則B積累到較高水平
C.若E3的催化速度比E4快,則D的產(chǎn)量比E多
D.若E1的催化速度比E5快,則B的產(chǎn)量比A多
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖。根據(jù)判斷,該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.被動(dòng)運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來(lái)處理某生物細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細(xì)胞、谥参锛(xì)胞、鬯兰(xì)胞、苋コ思(xì)胞壁的植物細(xì)胞
A.②④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞通訊的方式很多,比如信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別等。這些細(xì)胞間的通訊方式,對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必不可少的。下圖A、B所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)回答:
(1)圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程。圖中的激素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有________________,胰島素分子主要通過(guò)________運(yùn)輸
途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有______________________(不得少于兩種)。靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是________。肝細(xì)胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是________________________________________________________________________。
(2)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,1應(yīng)該屬于________。接受2所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的________。
(3)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答。已知2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是_________________________________。
(4)從理論上推測(cè),神經(jīng)細(xì)胞之間“信號(hào)傳導(dǎo)”機(jī)理的闡明,無(wú)疑為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景。例如____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于原核生物的是________(填代號(hào)),能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))。
(2)以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在________顯微鏡下才能觀察。在普通光學(xué)顯微鏡下不用染色即可觀察到E細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有____________________________________。
(3)在個(gè)體正常發(fā)育過(guò)程中,若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無(wú)限增殖,則說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了________。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細(xì)胞培育成一個(gè)新個(gè)體,必須經(jīng)過(guò)________過(guò)程產(chǎn)生愈傷組織,然后通過(guò)________過(guò)程形成新個(gè)體。
(4)將人的某種糖蛋白導(dǎo)入B細(xì)胞中,表達(dá)出來(lái)的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下,也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是_____________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是( )
①線粒體內(nèi)膜 ②葉綠體類囊體薄膜 ③糖蛋白 ④溶酶體膜 ⑤核糖體 ⑥核膜
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑥
C.①④⑥ D.①②④⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1型流感(或稱H1N1型豬流感)疫情。甲型H1N1流感病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖,其主要原因是該病毒( )
A.基因組變異過(guò)快
B.基因復(fù)制和表達(dá)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單
C.基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高
D.利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.甲型H1N1流感病毒和染色體
B.噬菌體和染色體
C.核糖體和染色體
D.噬菌體和中心體
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