圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。

(1)上述地雀之間的關系能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是____________________，能體現(xiàn)物種多樣性的類型是____________________。

(2)若干年后，小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中，起到選擇作用的主要因素是_____________。這種新物種的形成方式實質上是由于不同種群內的____________________發(fā)生改變。

若圖2時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數(shù)如表所示。

(3)甲種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的___________。

(4)種群甲的基因A的頻率為___________。

(5)已知表中乙種群每個個體有2×10⁴個基因，每個基因的突變幾率都是10^－5，則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是___________。

為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能，科學家利用RNA干擾技術抑制小鼠黑色素瘤細胞（ERV）中的逆轉錄病毒關鍵基因的表達，進行了如圖15所示的實驗，據(jù)此回答有關問題：

圖15

(1)圖15-甲所示，____________________酶能與表達載體上的啟動子結合，該酶來自______________。以RNA干擾序列為模板經_________________過程生成的干擾RNA，通過____________________原則與ERV中逆轉錄病毒關鍵基因的mRNA結合，導致該基因無法表達。

(2)被導入表達載體的ERV稱為ERVKD。將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內，結果如圖15-乙所示。從圖乙可知，兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內的增長速率____________________。說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力____________________。

(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內，一定時間后，計算小鼠的_______________，結果如圖15-丙所示。實驗組注射____________________、小鼠存活率高，證明了____________________。

20世紀70年代，科學家利用小鼠進行了體內轉化實驗，探究遺傳物質。

請回答下列相關問題。

(1)在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出________(填“R型”、“S型”)細菌。

(2)除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過怎樣的方法區(qū)別R型和S型細菌？_____________________________________________。

(3)圖示為實驗4中，小鼠體內R型細菌增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。

(4)該實驗獲得的結論是____________________________________________。

(5)一段時間后，給實驗3中的小鼠注射S型細菌，請預測該小鼠的生活情況？________；并分析其原因：__________________________________________________。

紅星中學的同學在高一時用牽�；ㄗ鲭s交實驗，高二時得到子代，結果如下表所示：

(1)若四個班的同學沒有進行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則____班和____班對顯隱性的判斷剛好相反。

四個班經過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：

假說一：花色性狀由三個復等位基因（A⁺、A、a)控制,其中A決定藍色，A⁺和a都決定紅 色，A⁺相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①____x____,②____x____兩種情況。

假說二：花色性狀由三個復等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起時，才會表現(xiàn)為藍色,其它情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性。

能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的？____(能/不能）。

(2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了 高三，統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半，則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為_____________，并且可推測二班F2中的花色比例應為____，而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說____ (填“一”或“二”）是對的。同學們探索牽牛花色遺傳方式的這種思路在科學研究中被稱為____法。

某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細三種。莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況。回答以下問題：

(1)若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

(2)若花色由A、a，B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的________定律。

②該植株花色為________，其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是_____。

③該植株進行測交時，應對母本如何操作_________________________________________

___________________________________________________________________。

該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為________，紅色植株占________。

(3)假設莖的性狀由C、c，D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖，只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為___________________________________。

研究表明，癌細胞和正常分化的細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖中A代表細胞膜上的________。葡萄糖進入癌細胞后，可通過形成五碳糖進而合成________作為DNA復制的原料。

(2)在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為________。與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有________(填編號)，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_____________________________，

從而有利于癌細胞的增殖。

(3)細胞在致癌因子的影響下，________基因的結構發(fā)生改變而被激活，進而調控________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程________(填編號)不宜選為作用位點。

 鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻，可作為海參的優(yōu)質飼料。鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄，稱之狹葉；而枝條下部的葉片較寬，稱之闊葉。新生出的闊葉顏色呈淺黃色，而進人繁殖期時闊葉呈深褐色。研究人員在溫度18℃（鼠尾藻光合作用最適溫度）等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)如下表。

（注：光補償點為總光合速率等于呼吸速率時的光照強度；光飽和點為總光合速率剛達到最大時的光照強度。）

（1)據(jù)表分析，鼠尾藻從生長期進人繁殖期時，闊葉的光合作用強度，其內在原因之一是葉片的＿＿＿＿＿。

(2）依據(jù)表中的變化，可推知鼠尾藻的狹葉比闊葉更適應＿＿＿＿（弱光／強光）條件，這與狹葉著生在枝條中上部，海水退潮時，會暴露于空氣中的特點相適應的。

(3）新生闊葉顏色呈淺黃色，欲確定其所含色素的種類，可用＿＿＿＿提取葉片的色素，然后用層析液分離，并觀察濾紙條上色素帶的＿＿＿＿＿。

(4）在一定光照強度等條件下，測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結果如下圖。

①實驗測定凈光合速率時所設定的光照強度＿＿＿＿（大于／等于／小于）18℃時的光飽和點。

②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下，其光補償點將＿＿＿（增大／不變／減小），這影響了鼠尾藻對光能的利用效率。因此，在南方高溫環(huán)境下，需考慮控制適宜的溫度及光照強度等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖。

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答：

(1)ATP結構簡式是________，神經細胞中的ATP主要來自________(細胞結構)。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____________________。

(2)由圖可知，ATP在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是________。

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用，則圖中的________屬于無關變量，應予以排除。

下列為生命體基本結構與相應功能關系的問題，請據(jù)圖回答(在括號中填編號，橫線上填文字)。

(1)如圖為動物細胞而非高等植物細胞，判斷的主要依據(jù)是具有［　］________，而沒有________。

(2)結構10是細胞膜的褶皺，它的形成說明細胞膜具有________(特性)；合成DNA聚合酶與胰島素的場所依次是________(填數(shù)字)，能合成ATP的場所是________(填數(shù)字)，決定細胞分裂方向的結構是______(填數(shù)字)，幾乎貫穿整個細胞的結構是________(填數(shù)字)。

(3)將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請據(jù)圖回答問題。

①能證明肝細胞能產生尿素的依據(jù)是____________________________________________。

②培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是_____________________________________________。

③培養(yǎng)液中物質的成分及含量的變化，說明細胞膜對物質的轉運具有________的特性。

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是 (     ）

A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．該實驗的自變量為土壤的是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3

C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理

D．預期結論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解