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25.(9分)去年冬天,我國北方遭受多年不遇的特大雪災(zāi),災(zāi)區(qū)人員身體抵抗力下降,容易感染疾病,而及時(shí)接種疫苗可預(yù)防某些疾病發(fā)生.下圖表示人體相關(guān)的調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體受到寒冷刺激時(shí),位于______的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,引起相關(guān)細(xì)胞分泌______激素作用于甲,最終促進(jìn)乙分泌a激素,使細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加。當(dāng)a激素含量過多時(shí),會(huì)抑制______ (填名稱)分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
(2)寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)血糖消耗量增加,血糖濃度下降,下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至X處,此時(shí)X處膜外電位的變化為______。興奮傳至胰島,會(huì)促進(jìn)其分泌______作用于丙,促進(jìn)糖原分解,使血糖升髙,丙表示 ______
(3)流感病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)并大雖繁殖時(shí),消滅該病毒首先需通過______免疫途徑。通過接種疫苗可預(yù)防流感,當(dāng)已接種過流感疫苗的機(jī)體再次受到同種病毐感染時(shí),免疫系 統(tǒng)中能迅速增殖分化的細(xì)胞是______能快速產(chǎn)生大設(shè)抗體的細(xì)胞是______。
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24.(9分)圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān) 系圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中a、b兩個(gè)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)圖中C的含量變化是______。
(2)圖甲中物質(zhì)D為______ ,D的生成呈可代表光合作用的強(qiáng)度。除此外,下列哪些選項(xiàng)也能夠代表光合作用強(qiáng)度?______。
A. 02的釋放量 B. C3化合物的量
C. C5化合物的量 D. CO2的吸收量
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成D,原因是______。
(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉 庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是______。
(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響______的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量,則X主要通過影響______的產(chǎn)生來影響光合速率。
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6. 一個(gè)基因型AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是
A. 精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B. 與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞
C. 精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次
D. 精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離
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5. 下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞需保持活性
B. 在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C. 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體
D. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
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4.用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理 采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放S變化如圖所示 (CK為對(duì)照處理),下列有關(guān)分析正確的是
A. 外源脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成
B 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成箝ABA誘導(dǎo)
C. 脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成
D. 脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用
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3.通過器官移植移人患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞在形成正常血細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是
A. 進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成
C. DNA的半保留復(fù)制 D.同源染色體的聯(lián)會(huì)
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2. 下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是
A. ①代表的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,可參與分泌蛋白的加工、運(yùn)輸
B. ②可代表紅細(xì)胞膜,發(fā)生的反應(yīng)可為葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞提供能童
C. ③是葉綠體類囊體膜,發(fā)生該反應(yīng)必須依賴于膜上色素的參與
D. ④代表的是線粒體內(nèi)膜,該反應(yīng)可為生命活動(dòng)提供大量能量
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1. 下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 同一個(gè)體的細(xì)胞其膜上的受體相同
B. 細(xì)胞中激素的合成受基因組控制
C. 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞的代謝速率降低,糖蛋白含量減少
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36.(10分)【現(xiàn)代生物科技專題】
轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中①過程用到的酶是 ,所形成的B叫做 ,B是由 、 、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成。
(2)②過程常用 處理農(nóng)桿菌,使之成為 細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。
(3)圖中③過程叫做 ,④過程叫做 ,將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是 。
(4)在分子水平上,可采用 的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原。
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35.(10分)【生物技術(shù)實(shí)踐】某地是全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一,生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果,深受歐美市場(chǎng)歡迎,發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。
(1)下面是某地農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程:
請(qǐng)?zhí)顚慳、c所表示的內(nèi)容。a. c.
(2)實(shí)驗(yàn)室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基,配制母液時(shí),無機(jī)物中 濃縮10倍, 濃縮100倍。
(3)該過程中a、c的啟動(dòng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細(xì)胞分裂素的濃度、 以及 。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
(5)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示: 。
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