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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導作用的物質，它是  (    )

A．銅、鋅等微量元素B．細胞分裂素和生長素C．蔗糖和葡萄糖D．維生素和氨基酸

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是   (     )

A．細胞壁B．生殖隔離C．生殖方式不同D．生存的土壤不同

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是     (    )

A．植物體細胞雜交B．受精過程C．氧進入細胞中的線粒體D．效應B細胞產生抗體

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，得到雜交細胞，經培養(yǎng)可產生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細胞是來自   (     )

A．骨髓的B淋巴細胞B．脾臟的能產生抗體的B淋巴細胞
C．胸腺的B淋巴細胞D．脾臟經過篩選的，能產生單一抗體的B淋巴細胞

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于動物細胞培養(yǎng)的錯誤敘述是 (    )

A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織’
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細胞會衰老死亡

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是    (     )

A．動物細胞內沒有成套的遺傳物質
B．動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變弱
C．動物細胞的細胞核太小
D．動物細胞的全能性低于植物細胞

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于基因工程應用的敘述，正確的是   （    ）

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D．原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于蛋白質工程的說法不正確的是          (    )

A．蛋白質工程能定向改造蛋白質的分子結構，使之更加符合人類的需要
B．蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作，定向改變分子結構
C．蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
D．蛋白質工程又稱為第二代基因工程

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

不同生物之間能進行轉基因并能獲得基因產物，其理論依據不正確的是(    )

A．組成這些生物的DNA分子的空間結構和化學成分一致
B．組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補配對原則
C．這些生物在基因表達時共用一套遺傳密碼子
D．這些生物的基因結構都是相同的

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科目： 來源：2012-2013學年陜西省南鄭中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家將控制某藥物蛋白合成的基因轉移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白，而且用這些雞蛋孵出的雞，仍能產出含該藥物蛋白的雞蛋。據此分析以下說法不正確的是 

A．該過程運用了胚胎移植技術B．這些雞是轉基因工程的產物
C．該種變異屬于定向變異D．這種變異屬于可遺傳的變異

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