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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（  ）

A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．植物體細胞雜交和基因工程都可以打破植物遠緣雜交的障礙
D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（   ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D．同一株綠色開花植物所有細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（　 ）

A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．進行遠緣植物體細胞雜交
C．利有芽尖進行組織培養(yǎng)D．人工誘導基因突變

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過程的順序是 （　 ）
①離體的植物器官、組織或細胞   ②根、芽  ③愈傷組織   
④脫分化     ⑤再分化     ⑥植物體

A．①④③⑤②⑥B．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥D．⑥①④③⑤②

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（　 ）

A．植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞　　
B．未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C．植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物體細胞雜交的結果是（　 ）

A．產(chǎn)生雜種植株B．產(chǎn)生雜種細胞C．原生質體融合D．形成愈傷組織

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)是指（ �。�

A．離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B．愈傷組織培育成植株
C．離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體
D．愈傷組織形成高度液泡化組織

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D．將抗病基因導入到番茄植株中常用顯微注射法

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于基因工程成果的概述，不正確的是(    )

A．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷治療疾病
B．在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質優(yōu)良和具有抗性的農(nóng)作物
C．在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質優(yōu)良的動物
D．在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化

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科目： 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因治療是指（     ）

A．對有基因缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的
B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的
C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

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