科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量多于y的,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們遇碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì) |
B.y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體 |
D.y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
生物的遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者分別是( )
①核酸 ②核糖核酸、勖撗鹾颂呛怂帷、艿鞍踪|(zhì) ⑤脂質(zhì)
⑥糖類
A.①④ | B.②⑤ |
C.③⑥ | D.②④ |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示為藍(lán)藻細(xì)胞模式圖,如果用甲基綠進(jìn)行染色,則顯綠色的部位是( )
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞質(zhì) |
C.細(xì)胞膜 | D.?dāng)M核 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于DNA分布的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒的DNA主要分布在細(xì)胞核中 |
B.原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核中 |
C.動(dòng)物細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi) |
D.植物細(xì)胞的線粒體、葉綠體內(nèi)含有少量的DNA |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是( )
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體 |
B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體 |
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體 |
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細(xì)胞中的核酸練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于DNA和RNA的說法中,不正確的是( )
A.不同種生物的細(xì)胞中DNA和RNA不同 |
B.同種生物體不同細(xì)胞中DNA和RNA不同 |
C.同種生物體不同細(xì)胞內(nèi)DNA相同,RNA不同 |
D.高等生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA而不是RNA |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省高安中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
牡丹的花色種類多種多樣,其中白色不含花青素,深紅色含花青素最多,花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交,得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交,則下列不會(huì)出現(xiàn)的是[ ]
A.子代有4種表現(xiàn)型 | B.子代有9種基因型 |
C.中等紅色的比例是3/8 | D.深紅色與白色比例相等 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省高安中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是[ ]
A.R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶 |
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D.圖中的②合成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,并直接與核糖體結(jié)合控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省高安中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是[ ]
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
C.此圖反映的是基因的表達(dá)功能,不能實(shí)現(xiàn)基因的傳遞功能
D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識(shí)別
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