科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
糖蛋白主要存在于細胞膜上,如果將細胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細胞無法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品可能作用在糖蛋白合成及運輸過程中哪一個細胞器上
A.核糖體 | B.線粒體 | C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D.溶酶體 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關細胞結(jié)構和功能的敘述,正確的是
A.在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成 |
B.在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 |
C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工 |
D.質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結(jié)構 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來 |
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構,其內(nèi)膜中酶的種類相同 |
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為細胞核的結(jié)構模式圖,下列關于各結(jié)構及功能的敘述正確的是
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 |
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關 |
D.④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
從細胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是
A.糖脂 | B.磷脂 | C.糖蛋白 | D.脂蛋白 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是
A.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合 |
B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合 |
C.胰島B細胞分泌胰島素 |
D.吞噬細胞對抗原的攝取 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構模式圖,有關說法錯誤的是
A.③構成細胞膜的基本支架 |
B.細胞膜的結(jié)構特點是選擇透過性 |
C.細胞識別與物質(zhì)①有關 |
D.由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某一個湖的能量金字塔,相關描述錯誤的是
A.A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級
B.A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈
C.A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量
D.A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量從一個營養(yǎng)級流向另一個營養(yǎng)級總是逐漸減少的
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述正確的是
A.甲表示的是裸巖上的初生演替 |
B.乙可表示棄耕農(nóng)田上進行的演替 |
C.甲中①②處的物種組成完全相同 |
D.若條件適宜,乙群落可演替成森林 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為反射弧局部結(jié)構示意圖,刺激a點后,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是
A.檢測到c、d點有神經(jīng)沖動,說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的 |
B.神經(jīng)沖動由d傳導到e時,需要組織液為傳導媒介 |
C.b處檢測不到神經(jīng)沖動是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),b處于抑制狀態(tài) |
D.如果de距離等于cd,在刺激d點時,c處先測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關 |
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