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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的,增植的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是(   )

A.細(xì)胞和組織培養(yǎng)B.細(xì)胞融合
C.動物胚胎移植D.細(xì)胞核移植

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

用動、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是(   )

A.都需用CO2培養(yǎng)箱B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進(jìn)行D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

下面表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,有關(guān)敘述正確的是(   )
①→脫分化→②→再分化→③→④

A.經(jīng)脫分化后,②表達(dá)全能性的能力較①低
B.經(jīng)脫分化后,②的同化作用方式為自養(yǎng)型
C.從再分化的結(jié)果看,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D.若①是花藥,從生殖方式上看,上述過程屬于無性生殖

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)所選擇的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是(   )

A.35S標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.15N標(biāo)記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
C.3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)移途徑
D.18O分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

人體內(nèi)的激素、維生素和酶三者相比,相同點(diǎn)有:(   )
①都是蛋白質(zhì)      ②由活細(xì)胞產(chǎn)生       ③需要量很少     ④由內(nèi)分泌腺分泌
⑤缺少時(shí)都會引起疾病  ⑥人體正常生理活動中不可缺少 ⑦對新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用

A.①②⑦B.③⑤⑥C.③④⑤⑥D.③⑥⑦

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(   )

A.淚液中的殺菌物質(zhì)和血液中的白細(xì)胞介素都是人體第二道防線的組成部分
B.抗體攻擊自身的組織或器官時(shí),相應(yīng)細(xì)胞就會通過釋放組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng)
C.巨噬細(xì)胞徹底水解吞噬“抗體-HIV結(jié)合物”時(shí),可得到氨基酸和尿嘧啶
D.人體感染H1N1病毒后,主要通過特異性免疫中的體液免疫的作用將其消滅

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

控制兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個(gè)體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是(   )

A.1:3B.1:1 C.1:2:1 D.9:3:3:1

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動
D.外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(   )

A.劇烈運(yùn)動時(shí),胰島素分泌量增加,導(dǎo)致血糖含量下降
B.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,將導(dǎo)致血漿pH明顯降低
C.機(jī)體大量產(chǎn)熱后,熱量的散出主要通過皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
D.大量出汗后,機(jī)體可通過增加抗利尿激素分泌量來維持水分平衡

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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是(   )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在
B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體的比例接近1:2:1
D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離

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