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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生
B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于色素的提取與分離實驗的敘述錯誤的是

A．與用乙醇作提取液比，用層析液作的提取液時提取色素后得到的濾液綠色更淺
B．濾紙條畫濾液細線的一端若不剪去兩角，則層析后四條色素帶會有重疊部分
C．用不同的植物葉片做本實驗，層析后可能會出現(xiàn)色素帶寬度不一致的情況
D．和1cm寬的濾紙條比，用2cm寬的濾紙條分離色素的效果會更好

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A．水及氣體分子不能通過方式a運輸
B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量及O2濃度有關(guān)
D．降低溫度對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．該模型能解釋酶的催化具有專
一性，其中a代表麥芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故該實驗中“麥芽糖酶的量”是無關(guān)變量
C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D．可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

．甲、乙兩種酶用X蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如右圖所示。下列分析錯誤的是

A．甲不能與X蛋白酶結(jié)合形成X—甲復(fù)合物
B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C．乙在淀粉酶的催化下不能產(chǎn)生氨基酸
D．X與乙結(jié)合前后，X空間構(gòu)相發(fā)生了變化

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去橘絡(luò)，會產(chǎn)生嚴重污染。目前使用減少污染的酶解法去除橘絡(luò)。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物，不能大量產(chǎn)生所用酶的是

A．生長在酸奶中的乳酸菌B．生長在麥麩上的黑曲霉
C．生長在棉籽殼上的平菇D．生長在木屑上的木霉

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科目： 來源：2011-2012學年云南省昆明一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示四個種群中的不同年齡個體所占的比例，其種群密度最可能會越來越小的是

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科目： 來源：2011-2012學年云南省昆明一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述中符合種群密度概念的是

A．某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)B．每平方米甘蔗地中甘蔗的數(shù)量
C．一畝水稻的年產(chǎn)量D．每平方米草地中雜草的數(shù)量

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，正確的是

A．②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B．①②④都能運動，而③不能運動
C．c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D．被動轉(zhuǎn)運也可能與膜蛋白有關(guān)

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科目： 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖為一種常見的坐標曲線圖。該圖示能夠表示的生物學含義是

A．萌發(fā)的種子中水含量隨時間變化的情況
B．細胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C．某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
D．人紅細胞中K＋吸收量隨O2濃度變化的情況

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同步練習冊答案