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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

下列關于化合物的敘述中錯誤的是  
A．染色體的組成元素中有C、H、O、N、P，但通常沒有S
B．所有細胞都含有蛋白質和磷脂
C．蛋白質、脂肪和糖類都能作為細胞的能源物質
D．蛋白酶、性激素、葡萄糖都有調節(jié)細胞生命活動的作用

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

設計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學的構思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照；以及乙組中實驗前（無X）與實驗后（有X）之間的自身對照。兩次對照中屬于實驗組的依次是

A．甲組、乙組實驗前B．甲組、乙組實驗后
C．乙組、乙組實驗前D．乙組、乙組實驗后

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

雨水過多時，農作物發(fā)生爛根現象的原因是

A．土壤中缺乏氧氣，根進行無氧呼吸產生酒精，對根細胞有毒害作用
B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起爛根
C．土壤中有毒物質溶解到水中，使根遭到毒害
D．土壤因水澇溫度低，使根受到低溫損害

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

根細胞吸收礦質元素離子的過程與哪種生理作用關系密切？

A．蒸騰作用B．滲透作用C．細胞呼吸D．吸脹作用

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

關于ATP與ADP相互轉化的敘述正確的是

A．物質和能量的變化是可逆的B．物質和能量的變化均不可逆
C．物質變化可逆，能量變化不可逆D．物質變化不可逆，能量變化可逆

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

下圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式）。下列敘述錯誤的是

A．甲代表的蛋白質分子在物質運輸過程中有重要作用
B．乙、丙代表的磷脂雙分子層、多糖是細胞膜的基本骨架
C．圖中a、b可分別表示鉀離子、氧氣進入細胞
D．細胞膜的功能特點是選擇透過性，結構特點是一定的流動性

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

利用質壁分離與復原實驗不可以判斷

A．細胞的死活B．細胞膜是否具有流動性
C．蔗糖分子的跨膜運輸方式D．原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是

A         B                      C                     D

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

右圖中 a、b和c構成了化合物m。下列敘述正確的是

A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內的m都為4種
C．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成m中的一種
D．b和c交替連接，構成遺傳物質的基本骨架

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科目： 來源：2012屆南京第三高級中學（六中校區(qū)）10月學情調研高三生物試卷 題型：單選題

下列對四個框圖內生物所具有的共同特征的敘述，正確的是

A．①內都是原核生物，遺傳物質都是DNA
B．②內的生物都不含葉綠素，都是分解者
C．③內的生物都具有核糖體，都有細胞壁
D．④內的生物都可以發(fā)生染色體變異，都能分裂生殖

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同步練習冊答案