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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

下列屬于菌落特征的是（   ）
①菌落的形狀   ②菌落的大小           ③菌落的多少           ④隆起程度   
⑤顏色         ⑥有無莢膜

A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含（   ）

A．碳源、磷酸鹽和維生素B．氮源和維生素
C．水、碳源、氮源和無機(jī)鹽D．碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是（   ）

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)劃線與第一區(qū)劃線相連

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是（   ）

A．接種時(shí)再拿起來方便B．在皿底上標(biāo)記日期等方便
C．正者放置容易破碎D．可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

對不同微生物的培養(yǎng)過程中正確的是（   ）

A．細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將pH調(diào)至酸性B．霉菌培養(yǎng)時(shí)將pH調(diào)至中性或微酸性
C．培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧環(huán)境條件D．培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中不需要添加維生素

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是（   ）

A．殺死所有的病原微生物B．殺死所有的微生物
C．殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子D．是病原菌不生長

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

高溫滅菌的原理是（   ）

A．每種微生物生長的最適溫度是一定的B．微生物對高溫環(huán)境不適應(yīng)
C．高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動D．高溫降低了環(huán)境中氧的濃度

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（   ）

A．對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B．對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D．為了下次接種時(shí)再使用

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（   ）

A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌B．接種純種細(xì)菌
C．適宜條件下培養(yǎng)D．防止外來雜菌的入侵

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型：單選題

在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－苯基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成（   ）

A．血紅色染料B．棕色染料C．玫瑰紅色染料D．桃紅色染料

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同步練習(xí)冊答案