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科目: 來源:湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:單選題

在用葡萄糖和乳糖做碳源的培養(yǎng)基上(培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量一定)培養(yǎng)大腸桿菌,大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線(a~e)、培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是(   )

A.在c期,大腸桿菌有不同基因表達(dá)
B.b期菌體代謝旺盛,個(gè)體的形態(tài)和生理特性比較
穩(wěn)定,常作為生產(chǎn)用的菌種
C.葡萄糖和乳糖的含量變化曲線表明大腸桿菌分
解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.在大腸桿菌培養(yǎng)過程中需要控制好溫度、PH和氧等主要環(huán)境因素

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科目: 來源:湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:單選題

治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是(   )

A.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進(jìn)行
B.上述過程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C.上述過程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)
D.①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目: 來源:湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:單選題

下列說法正確的是(   )

A.根尖、愈傷組織都無葉綠體,沒有同化作用
B.花斑枝條上白色葉和白化苗一樣不能存活
C.乳酸發(fā)酵和谷氨酸發(fā)酵條件不同
D.在只缺氮培養(yǎng)基上可選擇分離固氮菌

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科目: 來源:湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:單選題

關(guān)于下圖的描述不正確的是(   )
  

A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
B.圖4表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí),增長(zhǎng)率最大
C.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸
D.圖3 中a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響

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科目: 來源:湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010年高考考前最后沖刺理綜生物試題 題型:單選題

下列與核酸有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是(   )
①DNA聚合酶能催化脫氧核苷酸分子間形成磷酸二酯鍵
②逆轉(zhuǎn)錄酶分布在原核生物體內(nèi)
③RNA聚合酶能識(shí)別非編碼區(qū)中的特定堿基序列
④DNA酶能徹底水解DNA分子
⑤DNA連接酶能催化DNA片段之間形成氫鍵,將DNA片段連接起來[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
⑥限制性內(nèi)切酶能切斷DNA分子中的磷酸二酯鍵

A.①②④B.③④⑤C.②③④D.②④⑤

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科目: 來源:2010年重慶市萬(wàn)州一中高二下學(xué)期5月月考理綜生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化及物種形成的敘述不正確的是(   )                                 

A.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%
B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進(jìn)化的方向
C.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成
D.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

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科目: 來源:2010年重慶市萬(wàn)州一中高二下學(xué)期5月月考理綜生物試題 題型:單選題

運(yùn)用不同原理可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述正確的是 (  )

A.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
B.培育無子番茄是利用染色體變異的原理
C.培育無子西瓜利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
D.普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組,用這種小麥的胚芽細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是六倍體、三倍體

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科目: 來源:2010年重慶市萬(wàn)州一中高二下學(xué)期5月月考理綜生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是(   )
A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì),復(fù)制4次,則子代噬菌體100%32P和100%35S
B.色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn),男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒,女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子,也會(huì)傳給女兒
C.如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D.與酶—樣,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具有專一性,在蛋白質(zhì)的翻譯過程中,只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

(多選)以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆(2N=28)為實(shí)驗(yàn)材料,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,正確的是(    )

A.甲圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B.乙圖說明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂
C.丙圖說明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子
D.丁圖說明豌豆根部通過不同的細(xì)胞或不同的部位選擇性地吸收離子

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

(多選)下圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述正確的是(    )

A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C.甲中①、②處的物種組成相同D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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