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科目： 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：單選題

生物界多姿多彩，下列關于多樣性的敘述正確的是

A．生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性
B．蛋白質(zhì)分子的結構多樣性決定了其功能的多樣性
C．構成DNA的堿基排列順序列極其多樣化決定其遺傳信息的多樣性
D．在體液免疫反應中，抗體的多樣性決定了抗原的多樣性

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科目： 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：單選題

下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，正確的是：

A．原核細胞不進行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德爾定律
B．細胞分裂過程中，質(zhì)基因與核基因都平均分配
C．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
D．基因分離定律．自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用

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科目： 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

讀下圖分析有關曲線，其中全部正確的組合是（   ）

①甲圖表示雜合子Aa連接自交若干代，后代中顯性純合子所占比例
②乙圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由結合發(fā)生于cd時期
③丙圖用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙
葉草，應選用c點對應的濃度，A、B曲線分別表示單子葉植物、雙子葉植物
④丁圖生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和，處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇
A．②④        B．①③         C．①②④      D．②③④

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科目： 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長曲線(a—e表示生長時期)以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關敘述不正確的是（   ）

A．a(chǎn)、c期菌體代謝活躍，體積增長較快
B．b、d期細胞數(shù)目以等比數(shù)列的形式增加
C．葡萄糖和乳糖為大腸桿菌提供碳源，不提供能源
D．生長曲線的各時期都有酶活性的調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關生物工程的敘述中，不正確的是（   ）

A．在轉基因植物某個細胞中，所有基因都表達，但表達的時間不相同
B．進行基因治療時可用某些病毒作運載體
C．利用植物細胞工程技術可培育出種間雜種
D．單克隆抗體可以在生物體外制備

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科目： 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

右圖表示吞噬細胞攝取和處理細菌、并呈遞抗原的過程，圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白，能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復合體，并移動到細胞的表面。下列敘述正確的是（   ）

A．抗原a能被效應B細胞特異性識別
B．圖中所示細胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C．細胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子
D．細胞①只參與特異性免疫的感應階段

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科目： 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列四個生物實驗中，操作順序正確的是（   ）

A．觀察植物細胞有絲分裂實驗：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度
C．制作生態(tài)瓶實驗：洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→密封瓶口→放在陽光下
D．溫度對酶活性的影響實驗：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

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科目： 來源：2010年廣東省東莞五校高一下學期期中聯(lián)考（文科）生物卷 題型：單選題

人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細胞能進行
A．無絲分裂                               B．減數(shù)分裂   
C．有絲分裂                               D．含B、C兩項

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科目： 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：單選題

通過測交可以推測被測個體的

A．產(chǎn)生配子的種類B．產(chǎn)生配子的比例
C．基因型D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目： 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：單選題

下列關于細胞核的敘述正確的是

A．真核細胞的核膜上有大量的多種的酶，有利于多種化學反應的順利進行
B．在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜和染色體
C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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