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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（    ）

A．當(dāng)透明帶和放射冠的間隙可以觀察到兩個(gè)極體時(shí)
B．當(dāng)透明帶和放射冠的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)
C．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體時(shí)
D．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

在受精過(guò)程中會(huì)發(fā)生以下哪些變化（　�。�
①精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶
②頂體酶可使精子穿過(guò)放射冠、透明帶和卵黃膜
③卵細(xì)胞很快完成了第一次成熟分裂
④精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核
⑤透明帶反應(yīng)防止了多精入卵和多精受精的發(fā)生

A．①②⑤　　B．①④⑤　　C．②③④D．②④⑤

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列不是精子發(fā)生與卵子發(fā)生區(qū)別的是（  ）

A．初級(jí)精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B．MI和MII的時(shí)間的連續(xù)性
C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形D．成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)量

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

通過(guò)細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，要涉及到以下三個(gè)篩選過(guò)程： ①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞　 ② 選出能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞 ③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群。這三個(gè)過(guò)程的先后次序是（   ）。

A．②③①　　B．③①② 　C．②①③　D．①③②

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件    (    )
①無(wú)菌的環(huán)境 ②無(wú)毒的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血清 ④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要02，不需要 C02 ⑥適宜濃度的O2和CO2

A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑥D．①②③④⑥

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是   （　 ）

A．把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B．獲得雜種植株
C．克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙D．實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，則下列敘述不正確的是（  ）

A．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性
B．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人工種子
C．③→④過(guò)程是指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段
D．②→③的再分化過(guò)程中，誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

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科目： 來(lái)源：2010年安徽省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型：單選題

腳氣病是由于缺乏哪種維生素所引起的(    )。

A．維生素B1B．維生素PPC．維生素B2 D．維生素E

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是     （   ）

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C．離體狀態(tài)D．導(dǎo)入指定基因

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科目： 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（   ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育
D．“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程

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