科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖示人體細(xì)胞的生命歷程,圖中①~⑤為細(xì)胞,a~d表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )
A.②比①的相對(duì)表面積大,物質(zhì)運(yùn)輸效率高 |
B.④⑤的遺傳信息相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
C.b過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時(shí)92條 |
D.d過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:單選題
下列對(duì)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,不正確的是 ( )
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄幸均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá) |
C.人體NDA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核 |
D.翻譯過(guò)程需要tRNA和核糖體共同參與 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于器官移植的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.手術(shù)的成功關(guān)鍵在于配型相合 |
B.手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑,以提高移植器官的成活率 |
C.免疫抑制劑的應(yīng)用會(huì)使淋巴細(xì)胞減少,反而容易患感染性疾病 |
D.免疫抑制劑主要作用于B細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
某生物興趣小組利用同位素標(biāo)記法,重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:沉淀物中放射性強(qiáng)?墒菣z測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),卻得到了相反的結(jié)果,上清液中放射性強(qiáng)。你認(rèn)為最可能的原因是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來(lái) |
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)短,大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái) |
C.?dāng)嚢枇Χ冗^(guò)大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離 |
D.?dāng)嚢枇Χ冗^(guò)小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有
①有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化。ú豢紤]突變),則雙親一定均為雜合子;②在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;③正常情況下,1個(gè)基因型為AaBb(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子;④基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1。
A.一項(xiàng) | B.二項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下丘腦是高等動(dòng)物內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,也是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞,對(duì)維持動(dòng)物體的正常生命活動(dòng)有著重要的意義。下列不屬于下丘腦功能的是
A.具有體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞的分析、綜合調(diào)控相關(guān)的結(jié)構(gòu)活動(dòng)以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定 |
B.能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多種激素 |
C.下丘腦的一些細(xì)胞能產(chǎn)生激素,另一些細(xì)胞能傳導(dǎo)興奮 |
D.具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
男性體內(nèi)的全套染色體通過(guò)兒子傳給孫女的條數(shù)可能有
A.23條 | B.46條 | C.0~22條 | D.0~23條 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
1.某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),1為氨基端,39為羧基端,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸并得到4條長(zhǎng)短不等的完整多肽(如圖),下列有關(guān)原多肽和4個(gè)短肽比較的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.碳原子減少12個(gè) |
B.肽鍵數(shù)目減少8個(gè) |
C.游離的氨基和羧基分別增加3個(gè) |
D.氧原子數(shù)目減少1個(gè) |
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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題
肺炎雙球菌的A基因含有A1~A77個(gè)小段,科學(xué)家分離出此細(xì)菌A基因的4個(gè)缺失突變株:J(缺失A4、A5、A6)、K(缺失A3、A4)、L(缺失A4、A5、A6、A7),M(缺失A1、A2、A3、A4、A5).將一未知的突變株X與J或L共同培養(yǎng),可以得到轉(zhuǎn)化出來(lái)的野生型細(xì)菌(即7個(gè)小段都不是突變型)。若將X與K或M共同培養(yǎng),得到轉(zhuǎn)化的細(xì)菌為非野生型,由此可判斷X的突變位于A基因的哪一小段( )
A.A2 | B.A3 | C.A4 | D.A5 |
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科目: 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:單選題
圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖2所示的基因型可以推知該生物體可以合成黑色素 |
B.若b2為RNA鏈,則反密碼子的序列與b1鏈的堿基序列相同 |
C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體仍可不斷合成物質(zhì)乙 |
D.該生物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂中期DNA分子含量多于8個(gè) |
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