科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是
①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌、雄兩種配子的數(shù)量比是1:1
②基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
③轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上三個(gè)相鄰核苷酸排列而成的三聯(lián)體叫遺傳密碼
④染色體中DNA堿基的數(shù)量、種類和排列順序三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體畸變
A.四種說(shuō)法都對(duì) | B.四種說(shuō)法都錯(cuò) | C.只有一種說(shuō)法對(duì) | D.只有一種說(shuō)法錯(cuò) |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后,此蚊種群數(shù)量減少了99%,但一年后,該種群又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量,此時(shí)再度噴灑相同的殺蟲劑后,僅殺死了40%的斑蚊。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是
A.殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因 | B.斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性 |
C.原來(lái)的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因 | D.第一年的斑蚊種群沒(méi)有基因突變 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅型、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞由同一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布正確的是(有關(guān)基因:A-長(zhǎng)翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼)
A.③ | B.①③ | C.②④ | D.①③④ |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
某一基因中發(fā)生了替換一個(gè)堿基對(duì)的基因突變,那么對(duì)該基因控制合成的肽鏈造成的影響可能有:①肽鏈沒(méi)有變化 ②肽鏈中改變了一個(gè)氨基酸 ③肽鏈中改變了多個(gè)氨基酸 ④肽鏈變長(zhǎng),增加了若干個(gè)氨基酸 ⑤肽鏈變短,減少了若干個(gè)氨基酸
A.①②④⑤ | B.①②③⑤ | C.②③④⑤ | D.①②③④⑤ |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是
A.野生型(雌)×突變型(雄) | B.野生型(雄)×突變型(雌) |
C.野生型(雌)×野生型(雄) | D.突變型(雌)×突變型(雄) |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進(jìn)行DNA序列的分析,假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是
A.甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1 |
B.甲來(lái)自母親的一條與乙來(lái)自母親的一條相同的概率為1 |
C.甲來(lái)自父親的一條與乙來(lái)自父親的一條相同的概率為1 |
D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
下圖為馬的生活史,下列有關(guān)此圖的敘述中正確的有幾項(xiàng)
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ ②基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
③基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間 ④Ⅱ→Ⅲ和Ⅲ→Ⅳ保證了物種染色體數(shù)目的恒定
A.一項(xiàng) | B.二項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
下圖所示各分裂期的細(xì)胞來(lái)自同一種生物體。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行 |
B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系 |
C.若發(fā)生基因突變,則圖②細(xì)胞傳遞給下一代的可能性要比圖③細(xì)胞大得多 |
D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備圖①~圖⑤所示分裂期細(xì)胞的器官是睪丸 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。
組合 序號(hào) | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
A.6個(gè)親本都是雜合體 | B.抗病對(duì)感病為顯性 |
C.紅種皮對(duì)白種皮為顯性 | D.這兩對(duì)性狀自由組合 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題
右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 |
B.該圖可以是膝跳反射示意圖 |
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)是雙向的 |
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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