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科目： 來源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：單選題

對右圖中曲線a和b的描述，錯誤的是（   ）
 

A．a(chǎn)和b可分別代表小麥種子萌發(fā)初期有機物種類和干重的變化
B．a(chǎn)和b可分別代表在光照條件下葉肉細(xì)胞中、含量的變化
C．a(chǎn)和b可分別代表原（次）生演替中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性的變化
D．a(chǎn)和b可分別代表胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目： 來源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：單選題

一條肽鏈的分子式，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯誤的是[（   ）

A．1個分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B．合成1個分子同事將產(chǎn)生5個水分子
C．1個分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羥基
D．在細(xì)胞中合成1個分子至少需要3種

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科目： 來源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，錯誤的是（   ）

A．細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流
B．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞接受信息，合成并分泌促激素釋放激素
C．B淋巴細(xì)胞受特定抗原刺激后，代謝活動改變并增值分化
D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變[

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科目： 來源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（   ）
①酶對底物有嚴(yán)格的選擇性     ②酶的活性與溫度呈正相關(guān)
③酶在發(fā)揮作用后即被分解     ④酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是（ ）

A．化石燃料的燃燒B．分解者的分解作用
C．生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用D．生產(chǎn)者的光合作用

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中，屬于行為信息的是（ ）

A．螢火蟲發(fā)出的光B．鳥類的鳴叫聲
C．孔雀開屏D．昆蟲釋放的性外激素

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

下列群落演替中，屬于初生演替的是（ ）

A．干涸的池塘蓄水后的演替B．森林砍伐后的恢復(fù)演替
C．火山巖上的演替D．棄耕農(nóng)田上的演替

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

農(nóng)民用一定濃度的生長素類似物除去麥田中的雜草，其依據(jù)的生物學(xué)原理是（ ）

A．較低濃度的生長素能夠促進植物生長B．較高濃度的生長素能夠促進植物生長
C．過低濃度的生長素能夠抑制植物生長D．過高濃度的生長素能夠抑制植物生長

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．興奮以電信號的方式通過突觸而傳遞
B．反射活動不需要完整的反射弧
C．體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)
D．反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目： 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：單選題

免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（ ）

A．記憶細(xì)胞B．效應(yīng)T細(xì)胞
C．漿細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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