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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

矮稈遲熟水稻(ddEE)和高稈早熟水稻(DDee)雜交,子二代中有1200棵矮稈早熟,則F1自交的得到的子二代中,應(yīng)該有純種高稈遲熟水稻多少棵

A.600B.1200 C.2400 D.3600

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

基因型為AAbb與aaBB的小麥進(jìn)行雜交,這兩對等位基因獨立遺傳,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和自交產(chǎn)生的F2的基因型種類數(shù)分別是

A.4和9B.2和4 C.8和27D.0和16

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

在遺傳學(xué)上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做

A.顯性和隱性   B.相對性狀C.性狀分離D.遺傳規(guī)律

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象的最好解釋是

A.后代性狀比為3:1,符合基因的分離定律
B.基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差
C.這對夫婦都含有單眼皮基因,在每胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

同一個人的神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,原因是這兩種細(xì)胞的

A.DNA堿基排列順序不同B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運RNA不同D.信使RNA不同

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)形成多倍體植株.其中,秋水仙素作用于

A.有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期B.有絲分裂前期
C.減數(shù)第一次分裂的后期D.減數(shù)第二次分裂的后期

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科目: 來源:安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型:單選題

人類基因組計劃已經(jīng)成功地測定了

A.DNA上的基因種類B.DNA上脫氧核苷酸的排列順序
C.DNA上的核苷酸的種類D.DNA的化學(xué)組成

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科目: 來源:2009高考真題匯編-減數(shù)分裂與遺傳定律 題型:單選題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為

A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16

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科目: 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說進(jìn)行了修改,下列哪項不是修改內(nèi)容?

A.進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個體
B.自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的
C.基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)
D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異的有關(guān)理論聯(lián)系結(jié)合起來

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科目: 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:單選題

二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種,育種過程中不涉及

A.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子B.細(xì)胞分裂
C.愈傷組織的形成D.染色體數(shù)目加倍

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同步練習(xí)冊答案