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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于群落的敘述正確的是(  )

A.群落水平的研究主要集中于群落的數(shù)量動(dòng)態(tài),包括出生率、死亡率、年齡組成等等
B.豐富度是屬于種群水平而非群落水平的概念
C.物種間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常常表現(xiàn)為相互促進(jìn)
D.一般來說次生演替的時(shí)間比初生演替要短

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下列關(guān)于反射的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.由一定的刺激引起B.興奮在突觸處雙向傳遞
C.其發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D.需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析,正確的是(  )

A.這一反射過程不需要大腦皮層的參與
B.這是一種反射活動(dòng),但其效應(yīng)器不是唾液腺
C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D.這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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某動(dòng)物如果長(zhǎng)時(shí)間未飲水而導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.組織液滲透壓會(huì)降低B.抗利尿激素分泌會(huì)增加
C.滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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如果用人工合成的染色體片段替代酵母菌的某些染色體的部分片段,并且得到的重組酵母菌能正常存活,那么,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.還可能發(fā)生變異B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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根據(jù)下表信息進(jìn)行分析,可推測(cè)(  )

溶液
雙縮脲試劑
碘液
斐林試劑

+
-
-

-
++
-
甲、乙混合
+
+
+
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉酶          B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉          D.混合溶液含有淀粉酶

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大熊貓和華南虎都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,它們體型相近,曾經(jīng)同城分布,一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,下列哪項(xiàng)可能是大熊貓比華南虎的生存有優(yōu)勢(shì)的原因?(   )

A.所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低
B.產(chǎn)仔率要高許多
C.更容易接受外界特別是來自人類的幫助與保護(hù)
D.消耗的能量要少

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校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確的是( )

A.草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B.草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象
C.只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D.草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在這個(gè)過程中,下列哪類細(xì)胞在淋巴因子的作用下會(huì)增殖、分化并進(jìn)一步形成可產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞?(   )

A.T細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.B細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述,正確的是(  )

A.盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B.種群密度是限制盲魚種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵性環(huán)境因素
C.洞內(nèi)水體中溶氧量的增加將提高盲魚種群的
D.盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值

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