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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

雜交育種的基本原理是

A．基因突變B．染色體變異
C．基因重組D．基因分離定律

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．染色體是基因的主要載體B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上有多個(gè)基因D．染色體就是由基因組成的

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,相關(guān)敘述正確的是

A．觀察細(xì)胞分化時(shí)可選擇分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞
B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞
C．根尖細(xì)胞分裂的過(guò)程與高爾基體、中心體有關(guān)
D．在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是
①玉米→人 ②玉米→�！�

A．一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B．長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題
C．能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
D．玉米體內(nèi)的能量大多數(shù)被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到的試劑是

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸
C．甲基綠吡羅紅染色劑
D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下表中不符合事實(shí)的是

選項(xiàng)
科學(xué)家
研究成果
科學(xué)研究方法
A
施旺和施萊登
細(xì)胞學(xué)說(shuō)
調(diào)查法
B
摩爾根
基因位于染色體上
實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)演繹法
C
沃森和克里克
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
物理模型法
D
林德曼
能量傳遞的特點(diǎn)
調(diào)查和系統(tǒng)分析法

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察。
B．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，剪取誘導(dǎo)處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片。
C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞，效果較佳
D．選紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是

A．生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境
B．生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境
C．生態(tài)系統(tǒng)的成分
D．生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學(xué)概念正確的是  

A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)敢、協(xié)助擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收氧
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C．具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不包括的內(nèi)容是

A．種群是進(jìn)化的基本單位
B．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D．用進(jìn)廢退所獲得的性狀可遺傳給后代

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