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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

牛通過吃草獲得化合物和元素。那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素(  )

A.種類差異很大,含量大體相同B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的D.種類大體相同,含量差異很大

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

第一道生物試題可能有少部分同學(xué)需要冥思苦想,此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是(  )

A.血液B.神經(jīng)細(xì)胞C.大腦D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下圖(I)和(II)為人體特異性免疫反應(yīng)的兩種類型,請據(jù)圖回答:

(1)過敏反應(yīng)與下圖中的___________________反應(yīng)類型直接有關(guān)。
(2)被動免疫是注射圖中的哪種成分___________________。
(3)在病毒感染人體過程中,則往往是先通過________過程的作用,用來阻止病毒通過_______________而播散,再通過__________過程的作用來徹底消滅。
(4)圖(I)免疫類型中c細(xì)胞對a細(xì)胞的作用是___________________________________。

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

TNX-355是一種新型的具有治療艾滋病的單株抗體藥物,過去的抗艾滋病藥物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒復(fù)制或增生所需要的酶的作用,然而長期使用的患者常會出現(xiàn)抗藥性的問題;TNX-355注射進(jìn)人體后可與T細(xì)胞表面的CD4受體結(jié)合,阻斷病毒與細(xì)胞的結(jié)合,進(jìn)而確保人類免疫系統(tǒng)運作正常。下列最可能正確的推斷是(   )

A.TNX-355可能是一種RNA,能與T細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合
B.TNX-355可能是一種蛋白質(zhì),能阻斷病毒與T細(xì)胞的結(jié)合
C.艾滋病病毒的DNA不斷變異,過去的抗艾滋病藥物無法長期使用
D.TNX-355可抑制艾滋病病毒復(fù)制,從而抑制艾滋病病毒的繁殖

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于體液免疫與細(xì)胞免疫的敘述中,正確的是(   )

A.T淋巴細(xì)胞能對病原體進(jìn)行攝取和處理
B.B細(xì)胞和T細(xì)胞均成熟于骨髓中
C.只有漿細(xì)胞中含有合成抗體的基因
D.記憶細(xì)胞是具有分裂能力的細(xì)胞

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。右圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程,其中感染初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。在潛伏期初期應(yīng)如何采樣與檢測,以判斷病人是否已被感染(   )

A.采集血液直接測定抗HIV抗體的存在
B.采集血液直接測定HIV的存在
C.采集口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在
D.采集口腔粘液直接測定HIV的存在

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

與靶細(xì)胞有關(guān)的敘述中正確的是(   )                          

A.進(jìn)人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B.被病原體侵染的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞
C.靶細(xì)胞裂解時病原體同時死亡
D.靶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞同時死亡

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖,有關(guān)敘述中正確的是(   )
 

A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙
C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素
D.若圖示細(xì)胞免疫的過程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

不會傳染愛滋病的行為是:(   )

A.靜脈吸毒者共用一個針管B.與愛滋病患者共用紋身、紋眉器械
C.與愛滋病患者擁抱D.輸入含有HIV的血液

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是(  )

A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏發(fā)應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案