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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下面甲圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,乙圖是細(xì)胞中某物質(zhì)的含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)按分裂過程判斷甲圖中標(biāo)號(hào)的先后順序是                ,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是                     
(2)細(xì)胞②處于             分裂    期;細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別?                              
(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在        (填序號(hào))細(xì)胞,對(duì)應(yīng)乙圖     時(shí)期,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生     種基因型的細(xì)胞。
(4)甲圖中大多數(shù)細(xì)胞處于乙圖        時(shí)期,其原因是          
(5)若圖示的動(dòng)物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與基因型為Aabb個(gè)體交配后,后代正常的概率為              。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)圖,分析回答:

(1) 圖中①、②、④所示生理活動(dòng)所需要的酶分別存在于真核生物的什么結(jié)構(gòu)中?
         ;②                       ;④                 。
(2) 能進(jìn)行①或③生理活動(dòng)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于       ,中耕松土能直接促進(jìn)圖中           (填序號(hào))過程的進(jìn)行。
(3) 編號(hào)②和④生理活動(dòng)所示能量的去向是                     。
(4) ③合成有機(jī)物的過程稱為                ;進(jìn)行③過程的生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是          

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)除有樹木、雜草外,還有兔、狼等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和下列圖像分析回答:

(1)圖1是該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中     (填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。
(2)研究小組要估算該森林中某種松樹的種群密度,通常采取          法;取樣時(shí),關(guān)鍵是要做到          。
(3)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表                     (生物之間,用→表示)的能量傳遞效率;③和④分別屬于                     (生物)的同化量的一部分。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為0.3 g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜),丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a           (指明甲圖中相應(yīng)部位),b                   。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小            。
(3)丙圖中④的名稱為          ,它與甲圖中③的區(qū)別是                    
                                                                          。
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)        ,再放入清水中,它又出現(xiàn)         。
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9 g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)         ,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?為什么? 
                                                                            。
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是                                     
                                                                          。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。題中[  ]      處,[  ]填序號(hào),      填結(jié)構(gòu)名稱。

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為            細(xì)胞。
(2)A圖細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[   ]          和[   ]          。
(3)如果A圖為唾液腺細(xì)胞,能分泌唾液淀粉酶,則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有           (填序號(hào))。
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 [   ]           。如果B圖為西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[  ]           。
(5)在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[  ]             ,該細(xì)胞器在B圖細(xì)胞中的主要功能是                           
(6)B圖細(xì)胞中核苷酸通過[ 。           結(jié)構(gòu)由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;RNA通過[  ]
          結(jié)構(gòu)由細(xì)胞核出來到細(xì)胞質(zhì)。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

分析下列圖表完成有關(guān)問題:

(1)圖中A是             ,有           (填縮寫字母)四種類型;B是           ,D是               。
(2)如果把E代表的DNA換成RNA,則B是              ,D是                ;A有           (填縮寫字母)四種類型。
(3)真核細(xì)胞中DNA分布在             、                        。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

人的眼色是兩對(duì)等位基因(A、a和B、b,二者獨(dú)立遺傳)共同決定的。在一個(gè)體中兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色性狀表現(xiàn)如下表:

個(gè)體基因組成
性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB)
黑色
三顯一隱(AABb、AaBB)
褐色
二顯二隱(AAbb、AaBb、aaBB、)
黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb)
深藍(lán)色
四隱基因(aabb)
淺藍(lán)色
若有一對(duì)黃色夫婦,其基因型均有AaBb。從理論上計(jì)算:
(1)他們所生的子女中,基因型有       種,表現(xiàn)型共有         種。其中純和黃色眼個(gè)體所占比例為                            。
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為       。
(3)若他們所生的子女中黃色眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的概率為           。
(4)若二顯二隱(AaBb)且膚色白化的個(gè)體與一顯三隱(Aabb)膚色正常但母親白化的個(gè)體婚配,他們所生的子女中眼色黃色但膚色正常的概率為            。
(5)用交叉連線法繪出第(3)題婚配組合的遺傳圖解。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

南瓜的果實(shí)顏色有白色和黃色、果實(shí)形狀有盤狀和球狀(果實(shí)顏色基因?yàn)锳、a,果實(shí)形狀基因?yàn)锽、b),兩對(duì)相對(duì)性狀按自由組合定律遺傳。下表為南瓜的3個(gè)不同雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和數(shù)目,分析下表回答問題:

組合序號(hào)
雜交組合類型
子代的表現(xiàn)型和數(shù)目
黃色盤狀
黃色球狀
白色盤狀
白色球狀

黃色、盤狀×白色、盤狀
416
138
410
135

黃色、盤狀×白色、球狀
180
184
178
182

白色、盤狀×白色、球狀
140
136
420
414
(1)根據(jù)組合     可以判斷果實(shí)顏色白色和黃色中        是顯性性狀。做出判斷的理由是
                                                   
(2)組合一的子代中白色盤狀的基因型是:                            。
(3)組合三中兩親本的基因型是:                          
(4)組合二中子代白色盤狀南瓜自交得F2,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的白色球狀類型所占比例為       。
(5)用交叉連線法繪出組合二的遺傳圖解。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校在進(jìn)行遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)本校高一年級(jí)有一位男生患一種常染色體單基因(用A或a表示)遺傳病。這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象(如圖),據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病屬于        遺傳病。
(2)請(qǐng)寫出以下個(gè)體的基因型:Ⅰ2         ;Ⅱ1           ;Ⅱ4             。
(3)Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是      %。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5生一個(gè)患病的男孩概率是        ,生一個(gè)男孩患病的概率是         。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是有關(guān)細(xì)胞分裂過程中DNA分子含量的測(cè)定結(jié)果模式圖(圖中曲線表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA分子含量的變化)。據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞在A-E之間進(jìn)行           分裂。等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在曲線
          之間。
(2)在E-F之間的細(xì)胞含有      條染色單體。
(3)細(xì)胞在B-C和G-H期間的主要特征是                                       
(4)H-I表示細(xì)胞周期的          期。

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