生物多樣性包括三個層面：         多樣性；            多樣性；              多樣性。

請完成下面生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的概念圖

①　 　                     　 ②　 　                  　
③　 　                    　  ④　                    　

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落。請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO₂進(jìn)入生物群落主要是依賴于[④]              作用。碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]             作用。
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是                ，屬于消費者是        。
（3）在能量流動過程中，能量從B到A的傳遞效率大約為               。
（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中       （填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。

右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 是                                         。
（2）該食物網(wǎng)有      條食物鏈。請寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：                           。
（3）貓頭鷹占有        個營養(yǎng)級，其與蛇之間的關(guān)系是           。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是            和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

下圖中A、B表示某生物細(xì)胞分裂過程中染色體的動態(tài)變化過程。根據(jù)圖完成下列問題：

（1）一個完整的細(xì)胞周期從     開始到     結(jié)束。
（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入   期，染色體變化的主要特點是         。
（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在  段，紡錘絲出現(xiàn)是在  段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是      段。
（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中的    段，分裂后形成的細(xì)胞中含有染色體     條。
（5）從圖A可以看出，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，其意義是        。

如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的運動。圖A中a曲線表示染色體的著絲點與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離，圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請分析完成下列問題：

（1）圖A中曲線a距離減少的原因是         。
（2）圖A中曲線b代表          。
（3）從   分鐘后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，此時相當(dāng)于B圖中曲線標(biāo)號為   的區(qū)段。
（4）請根據(jù)圖B中的有關(guān)信息，在下面畫出該細(xì)胞處于圖B中②時期的細(xì)胞有絲分裂圖像。

如圖是顯微鏡下植物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖完成下列問題：

（1）[1]～[5]各屬什么時期?  
[1]      ，[2]      ，[3]      ，[4]      ，[5]       。
（2）從分子水平看，分裂間期主要的細(xì)胞變化是       。
（3）細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體是在   期，此時每條染色體包括   條染色單體。
（4）觀察和計數(shù)染色體的最佳時期是   期，著絲點分裂發(fā)生在   期，染色體數(shù)加倍發(fā)生在    期。

如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請?zhí)羁眨?br />
（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，正確的操作次序是

以下是幾位同學(xué)在進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實驗操作時的情況，請分析：甲同學(xué)從解離液中取出材料，立即染色，實驗效果很差；乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細(xì)胞；丙同學(xué)將制好的裝片直接用高倍鏡觀察，花了很長時間，但找不到細(xì)胞；丁同學(xué)在正確地進(jìn)行了一系列操作后，鏡檢時在呈長方形的細(xì)胞中無法找到分裂期的細(xì)胞；戊同學(xué)找到了分裂期細(xì)胞，換高倍鏡后該分裂期細(xì)胞不見了，而且視野很暗，很難觀察。
(1)甲同學(xué)操作上的錯誤是__________，實驗效果差的原因是
________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)操作上的錯誤是____________，看不清細(xì)胞的原因是___________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同學(xué)操作上的錯誤是
________________________________________________________________________。
(4)丁同學(xué)找不到分裂期細(xì)胞的原因是
_______________________________________________。
(5)戊同學(xué)高倍鏡下找不到分裂期細(xì)胞的原因是________________________，視野太暗的原因是__________________________。
(6)己同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個切片，并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量。各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題。

若該實驗的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短，請分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指__________________________________。
②洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約為720分鐘，則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t＝________表示。

如圖A和圖B表示某細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程。請分析回答：

(1)一個完整的細(xì)胞周期是從________開始到________結(jié)束。
(2)圖A表示細(xì)胞的________分裂過程，其中ef段細(xì)胞核中的主要變化是______________，fg段最明顯的變化是________。
(3)圖A中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好選取________段的細(xì)胞。
(4)cd段和hi段染色體是其他時期的兩倍，這是因為_______________________。
(5)圖B中細(xì)胞所處時期相當(dāng)于圖A中________段時期。圖B中細(xì)胞染色體數(shù)，染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。
(6)B細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是________條。