科目: 來源:2012-2013學年四川省遂寧二中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖是某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)可以排除這種病是顯性遺傳病的原因是 。4分
(2)若Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者并帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 。2分
(3)現(xiàn)已查明該病是由于基因突變而不能產(chǎn)生酶A而引起的。說明基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞腔蛲ㄟ^控制 ,進而控制生物體性狀;另外基因還能通過 直接控制生物體的性狀,人們將基因指導蛋白質(zhì)的合成過程稱為 。6分
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科目: 來源:2012-2013學年四川省遂寧二中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)已知果蠅中,灰身與黑身由等位基因A、a控制,紅眼與白眼由等位基因B、b控制。讓灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅作親本進行雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅均為灰身紅眼,讓F1雌雄果蠅相互交配得F2,結(jié)果為下表。請分析回答:
F2 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雌果蠅 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
雄果蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
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科目: 來源:2012-2013學年四川省遂寧二中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下圖所示:
(1)從圖解可見,紫花植株必須同時具有_______和_______。4分
(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是______和_ ___。6分
(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為__ ___。4分
(4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是______________。2分
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 7.2現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容練習卷(帶解析) 題型:綜合題
實驗探究:
生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,其中影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因突變、基因重組、遺傳漂變、生物個體的遷入和遷出等。某種學生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率是否有影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗。已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下:
A.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一殘翅雌性果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
B.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5次,同時在每一代中都要除去殘翅果蠅;
C.當子6代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計子7代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
D.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論。
請分析回答:
(1)該實驗過程設(shè)計是否科學?請說出你的理由。
_____________________________________________________________。
(2)若讓你對此實驗過程進行改進,請你設(shè)計出所改進后的步驟:
①選擇一只純種雄性果蠅與一只殘翅雌性果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
(3)請預期這種人工選擇種群基因頻率的影響:
_____________________________________________________________
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來練習卷(帶解析) 題型:綜合題
果蠅的自然群體中,第Ⅱ染色體的變化很多,現(xiàn)在把有變化的第Ⅱ染色體的純合子列在下表中,試分析說明下列問題:
(1)從表中可以看出,在不同溫度中,第Ⅱ染色體的不同類型的生活力________。
(2)在25.5℃中,__________的生活力最強。在21℃中,___________的生活力最強。在16.5℃中,________的生活力最強。
(3)由此得出的結(jié)論是:①________________;②_________________________。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來練習卷(帶解析) 題型:綜合題
(17分)細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如圖:將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結(jié)果如圖所示。
(1)衡量本實驗結(jié)果的指標是___________。
(2)上述圖中最有效的是________培養(yǎng)皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數(shù)量變化,如圖所示:
①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為____點。
②細菌種群的進化是定向的,而變異是________,細菌的抗藥性產(chǎn)生在環(huán)境變化之_____(填“前”或“中”或“后”),判斷的理由是________________。
③抗生素對細菌變異的作用不是“誘導”而是_______。
④盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中______________。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來練習卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)(思維拓展題)用水蚤(一種水生小動物)進行如圖所示的實驗。請回答:
(1)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度為______。
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個體之間存在著________,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是__________的。
(3)能在20℃環(huán)境中生存的個體都是_______的個體,而能在28℃環(huán)境中生存的個體都是________的個體。所以,溫度的改變對水蚤起了_______作用,這種作用是________的。
(4)把20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡;同理,把28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也引起死亡。這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物體缺少__________,就要被環(huán)境淘汰。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來練習卷(帶解析) 題型:綜合題
用達爾文的自然選擇學說解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進化過程。
(1)狼的種群中存在著不同個體,如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機靈些、行動呆板遲鈍些,這些變異是______的。
(2)隨著環(huán)境的變化,食物的稀少,兇狠、善跑、貪婪的個體容易得到食物,能夠生存和繁殖,這樣,環(huán)境和食物對狼起了_______作用,而這種作用是_________的。
(3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強,是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來實現(xiàn)的,因而它能適應(yīng)環(huán)境,這就是__________。
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省西安市遠東第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行
(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是 ,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。
(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ,因而它是一類營 生活的生物。
(4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為 。
(5)其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 (填圖序號及標號)
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省西安市遠東第一中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
經(jīng)測定某多肽分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7NO4),丙氨酸(C3H7NO2),亮氨酸(C6H13NO2),半胱氨酸(C3H7NO2S)。請回答:
(1)該多肽共由________個氨基酸組成,參與的氨基酸的種類與數(shù)目為______________。
(2)該多肽分子中的H原子數(shù)是________,O原子數(shù)是________。
(3)控制該多肽合成的mRNA上至少有________種不同的密碼子(不考慮終止密碼子)
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