(8分)下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。分析完成下列問題：

⑴該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵乙和丁的生物關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶若丁的數(shù)量減少5%，則甲的數(shù)量＿＿＿＿＿＿＿。
⑷丁在該生態(tài)系統(tǒng)中占有＿＿＿＿個營養(yǎng)級，是＿＿＿級消費者。
⑸辛獲得能量最多的渠道是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出食物鏈）。
⑹該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，研究此生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（11分）請回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題。
Ⅰ．自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化，如下圖所示。

（1）果實中的生長素主要來源于________。
（2）在果實成熟過程中含量升高的激素是__
（3）從圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是_______________ 的結(jié)果。
Ⅱ．下圖為抗原刺激機體后，機體抗體產(chǎn)生量與時間關(guān)系的曲線圖，請分析回答：

⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)，當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。
⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反應(yīng)而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。
⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___          _，該抗體產(chǎn)生特點是_________________________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。

（9分）請閱讀下列三段文字后回答：
A．有人把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細(xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)粒”的DNA分子，把它和絲蛋白基因拼接在一起，將細(xì)菌細(xì)胞用氯化鈣溶液處理，使處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)，再將重組質(zhì)粒送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果，此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng)。
B．江蘇農(nóng)科院開展轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的研究，成功地將某種細(xì)菌產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的抗蟲基因?qū)�入棉花�?xì)胞中，得到的棉花新品種對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80%~100%。
C．醫(yī)生對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進行治療。采用的方法是首先將患者的白細(xì)胞取出作體外培養(yǎng)，然后用某種病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的白細(xì)胞中，再將這些轉(zhuǎn)基因白細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過多次治療，患者的免疫功能趨于正常。
（1）A段中用來剪切造絲蛋白基因的工具是            。在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時，一般要用            處理該菌，以使處于          細(xì)胞狀態(tài)，以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。
（2）抗蟲基因之所以能導(dǎo)人植物體內(nèi)并得到表達，原因是                                       �！稗D(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為                                             。
（3）C段中該病治療運用了基因工程技術(shù)，在這個實例中運載體是        ，目的基因是             ，目的基因的受體細(xì)胞是                         。
（4）所有這些實驗的結(jié)果，有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)？            。

（12分）回答有關(guān)遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的箭頭方向表示        的傳遞方向。
（2）圖中②、③所表示的過程分別是     、      。
（3）能在人體紅細(xì)胞中的進行的過程是     （填編號）。
（4）若某mRNA中共含有60個堿基，其中A有15個，G有25個，則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個氨基酸（考慮終止密碼子），該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個。
Ⅱ．下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種，所依據(jù)的變異原理是_________。
（2）Ⅲ過程常用的方法是______________，獲得的④一般稱作_____倍體。
（3）Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為______________________________。

（8分）請回答與機體免疫有關(guān)的問題：
(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是______________，抗體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。
(2)某種病原微生物(V₁)初次侵入機體后，經(jīng)______________細(xì)胞攝取和處理，使V₁的______________暴露出來，并傳遞給______________，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是______________；能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是______________；當(dāng)機體再次受到V₁和另一種病原微生物(V₂)感染時，細(xì)胞乙只能對V₁發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V₂發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是______________。

（8分）下圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖（一）中表示感受器的是編號         ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是                        。
（2）圖（一）的中樞中共有突觸       個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有___      _ 個。
（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處首先測到局部電流的
是               處。
（4）圖（二）中的結(jié)構(gòu)"1"表示___            _____，釋放的物質(zhì)"3"表示                 。其中“4”是由                    形成的。

（共１０分兩個生物興趣小組分別進行了如下的實驗。請分析作答：
（1）甲興趣小組想探究：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如下圖（A～D）所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）
有氧條件下的裝置序號：            ；無氧條件下的裝置序號：                。
②裝置中C瓶的作用是                                              ，B瓶中澄清的石灰水還可用__________________代替。
（2）乙興趣小組以新鮮綠葉為材料提取和分離了葉綠體中的色素，請回答：
①該實驗中需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、             和碳酸鈣，碳酸鈣的作用是                                 。
②該實驗中用         方法分離各色素。其中，溶解度最大的色素是　　　　。
③該實驗結(jié)果如右圖所示，其中B代表的色素是           ；D色素帶的顏色是               。

（12分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．下表表示果蠅（2N=8）6個品系（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②-⑥都只有一個突變性狀，其它性狀都正常，且和野生型一致。請回答下列問題：

(14分)下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題：

(1)在人體肝臟中，有些細(xì)胞正進行②過程，說明該細(xì)胞正在進行____________________，②過程的特點是__________________________________________。
(2)⑤過程表示______________，進行的主要場所是______。
(3)密碼子位于________________ 上，是通過_______(填序號)過程得到的，催化此過程的酶是__________________。密碼子中能決定氨基酸的有________個。
(4)基因?qū)π誀畹目刂疲�可以通過控制________________來控制代謝過程，還可以通過控制________來直接影響性狀。
(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述)：
①___________________________________；
②__________________________________。
(6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是________________________。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明______________________________________。

(14分)如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該動物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題：(A、B、C表示生理過程，①～⑦表示時期)

(1)該動物個體產(chǎn)生的起點是通過甲圖中的[　]________形成的，在個體生長過程中只進行[　]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[　]____________________期和[　]______________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[　](填數(shù)字)階段；圖中有________個染色體組；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)要鑒定乙圖中1的主要成分，應(yīng)選用的試劑是________________________。
(5)若乙圖a上某位點有基因B，a′上相應(yīng)點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是________，乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的方裂方式相比較，其本質(zhì)區(qū)別是_____________________________________________。
(6)若甲圖A表示一個個體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是____________________，若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb，則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是________。