科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。下圖是該校學生根據(jù)調(diào)查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)通過 個體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是___________。
(2)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的______號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第______次分裂過程中發(fā)生異常。
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答:
(1)(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學組成是 。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為中心法則。圖三中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有 。(填序號)
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過程對應于圖三中 過程(填序號);罨亩拘晕镔|(zhì)應是一種 分子。
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是兩對等位基因通過
決定一對相對性狀。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交,得到F 1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
根據(jù)上述實驗,回答相關問題:
F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占 。
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科目: 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)當光照強度為0時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有 。
(2)在光照強度為Z時,A植物實際光合作用的強度為 mg/(m2·h)。( 用CO2的消耗量表示)
(3)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的外界環(huán)境因素主要是 。(答出兩點)。如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會 。
(4)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各位12h),A植物一晝夜中有機物積累兩的變化是 (減少或增加),B植物一晝夜中有機物積累量的變化是 (減少或增加)。
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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程圖解如下:據(jù)圖解回答:
(1)反應①②③④中,可在人體細胞中進行的是
(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為 __________
(3)在反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是________________
(4)有氧呼吸的總反應方程式是________________________________
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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖中表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的影響,據(jù)圖回答:
(1)A點表示植物細胞釋放的二氧化碳較多,這些二氧化碳是_________________的產(chǎn)物。
(2)由A到B,二氧化碳的釋放急劇減少,其原因是_ ___________________________。
(3)由B到C,二氧化碳的釋放又不斷增加,其原因是__________________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度________
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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為某蛋白質(zhì)的結構示意圖,其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵,形成二硫鍵時兩個氨基酸之間脫掉2個H。若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構成,則每個蛋白質(zhì)分子在形成時生成的水分子數(shù)為__________________,減少的相對分子質(zhì)量為_____________________
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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學期期中考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列化合物的結構分析回答
(1)該化合物有___個氨基和____個羧基.
(2)該化合物有___種氨基酸,造成這種不同的基團是________.
(3)該化合物是由_____個氨基酸失去___分子水而形成的, 這樣的反應叫_________.
(4)該化合物中肽鍵有___個,該化合物是_____肽,
(5)如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a則這個化合物的相對分子質(zhì)量為_______________
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重,淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生。人工打撈和投放大量化學殺藻劑緊急處理是常用的治理方法。近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型*挺水植物*構建生物修復系統(tǒng)的方法,收到較好的效果。根據(jù)上述材料回答問題:
(每空1分)
(1) 殺藻劑處理水華與生物修復的方法途經(jīng),主要缺點是___________________和___________________________。
(2) 在該修復生態(tài)系統(tǒng)中,主要生產(chǎn)者是_________和__________,魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_______________________。
(3) 生物修復系統(tǒng)構建后,種間關系發(fā)生了哪些主要變化? __________ 、 __________ .
(4) 挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是_________________和________________,該修復系統(tǒng)經(jīng)過一段時間運行后,群落結構趨于穩(wěn)定,群落的這個變化過程屬于_______________。
注:挺水植物:即植物的根、根莖生長在水的底泥之中,莖、葉挺出水面。常分布于0-1.5米的淺水處,其中有的種類生長于潮濕的岸邊。這類植物在空氣中的部分,具有陸生植物的特征;生長在水中的部分(根或地下莖),具有水生植物的特征。常見有:蘆、蒲草、荸薺、蓮、水芹、茭白荀、荷花、香蒲。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:(16分)
(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用_____ __處理,除去______ _;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用______ ________技術把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用 _____ __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是_______ ____,所形成的D稱為_____________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體形成了相應的___________能分泌___________。圖中B為_______________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是_____________。從中選擇出它的方法是用_______________進行篩選,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
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