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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

Ⅰ.生物興趣小組的同學(xué)想要探究植物生長素對于動(dòng)物的生長是否也能產(chǎn)生影響。請你幫助完成他們的實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取大小、性別、生活力一致的小鼠若干只,隨機(jī)等分為兩組,分別標(biāo)為甲組和乙組;
②甲組小鼠作為對照組,每天注射2mL(一定量的)生理鹽水,乙組                                                  
③一段時(shí)間后,測量各組小鼠的體重。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩組小鼠體重平均值沒有明顯差異,有些同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論:植物生長素對于動(dòng)物沒有作用。但某同學(xué)認(rèn)為可能是生長素濃度過低導(dǎo)致的,因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案,以                           來處理多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)。
(3)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致,該同學(xué)分析原因認(rèn)為是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞膜上不存在                                 ,故而生長素不能導(dǎo)致動(dòng)物細(xì)胞迅速生長。
Ⅱ.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。 一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會(huì)升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長
這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。
原因1是                                                                。
原因2是                                                                

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

Ⅰ.有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),另一個(gè)是矮稈易染銹。╠dtt),現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):第一組是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→選取矮稈抗銹病品種連續(xù)自交、篩選
第二組是:  DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后染色體加倍
第三組是:  DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病占_________。
(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為____________________,在培育中首先要應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)方法,然后用_______________________使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                                      。
(3)第三組方法出現(xiàn)ddTT后代是偶然的、個(gè)別的,它是DDTT通過____________來實(shí)現(xiàn)的。
Ⅱ.鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是        ,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為                            。
(2)濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了                          ,從而抑制了翻譯的起始;濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免對細(xì)胞的毒性影響,又可以減少                                 。
(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由             。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

玉米非糯性基因(W)對糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對白胚乳基因(y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。W和w表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6種玉米植株,通過測交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫出測交親本組合的基因型:                                            。
(2)基因型為WwYy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為                 。
(3)現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),正交:WwYy(♀)×WwYy(♂),反交:WwYy(♀)×WwYy(♂),則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為
                                                                。
(4)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為                      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表。

編號
組1
組2
組3
組4
組5
組6
組7
組8
處理
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸餾水浸泡
水中通入空氣
蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
檢測結(jié)果
有淀粉
有淀粉
有淀粉
無淀粉
有淀粉
無淀粉
有淀粉
無淀粉
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過_______作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于      的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行需氧呼吸的組別是                    。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是________,直接能源物質(zhì)是_______,后者是通過_______產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的主要原因是                         
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉。
(5)以上實(shí)驗(yàn)說明植物葉片要合成淀粉需要的條件___________、_________等。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

豌豆有黃色(Y)圓粒(R)種子和綠色(y)皺粒(r)種子的兩個(gè)品種,如果生產(chǎn)上要想獲得結(jié)綠色圓粒種子的新品種豌豆,有兩種育種方法,過程如圖所示:

(1)兩種育種方法中,較先進(jìn)的是B方法,它與A方法比較,其優(yōu)點(diǎn)是              
(2)在A方法中,F(xiàn)2中綠色圓粒類型所占F2的比例為       。
(3)B方法的單倍體植株,其基因型有                        
(4)B方法中b過程常用方法是                       ,其作用發(fā)生在幼苗進(jìn)行有絲分裂的      期。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。
一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是             ,黑色鼠的基因型是           。
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是            。
(3)寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省開遠(yuǎn)四中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請分析回答:

(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖____________。具有同源染色體的是圖______________。
(2)該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是_______________。
(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。
(4)B圖是_________ 分裂  _________時(shí)期。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省開遠(yuǎn)四中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖所示為煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)的示意圖。請分析回答:


 

(1)在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是                                                                  
結(jié)論是                                                                                               。
(2)在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是                                                   
結(jié)論是                                                                                            。
(3)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是                                            。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省開遠(yuǎn)四中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因),請分析回答:(4分)

(1)該病屬于_________ 染色體    性遺傳病
(2)III 8的基因型是        ;
(3)III10是雜合子的幾率是       。
(4)如果III 8與III 10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為    

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省開遠(yuǎn)四中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:(6分)

(1)紅果、黃果中顯性性狀是­_____________。
(2)F1紅果的基因型是­_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是­_______________________。
(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于___________。
(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。

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