科目: 來源:2012屆陜西省西安中學高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某遺傳病研究所對一地區(qū)的人類遺傳病進行調查,發(fā)現有一種遺傳病表現出明顯家族傾向,且往往是代代相傳,下圖為該研究所繪制是的此病在這個地區(qū)10000人中的發(fā)病情況圖。請分析回答:
(1)控制該圖的基因最可能位于 染色體上,主要理由是 。
(2)對某患病男生的家族進行分析,發(fā)現他的祖父母、父親和一位姑姑都患病,另一姑姑正常;患病的姑姑生了一個患病的女兒,其他家族成員正常。
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科目: 來源:2012屆陜西省西安中學高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(即視野內分裂期細胞數占細胞總數的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉入質量分數為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、
48 h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計數、拍照。
實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間(h) | ||||
質量分數(%) | 時間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0. 0l[ | 24 | 10. 71 | 13. 68 | 14. 19 | 14. 46 |
36 | 9. 94 | 11. 99 | 13. 59 | 13. 62 | |
48 | 7. 98 | 10. 06 | 12. 22 | 11. 97 | |
0.1 | 24 | 7. 74 | 9. 09 | 11. 07 | 10. 86 |
36 | 6. 12 | 7. 87 | 9. 98 | 9. 81 | |
48 | 5. 97 | 6. 68 | 7. 98 | 8. 56 |
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科目: 來源:2012屆陜西省西安中學高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
女婁菜其雄株為XY,雌株為XX;高莖(D)對矮莖(d)呈顯性,控制高度的等位基因位于常染色體上;寬葉(B)對窄葉(b)呈顯性,控制葉形的等位基因位于X染色體上。以下是女婁菜五種不同育種方法示意圖,請據圖回答:
(1)①→②→③→④表示的育種方法稱為 ,與①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育種方法相比較,后者的優(yōu)越性表現在 。
(2)基因型為DdXBXb與DdXbY女婁菜雜交,預測其后代中矮莖窄葉的雄株占 。
(3)過程13使用的生物技術是 。該育種方法的優(yōu)點是 。
(4)過程⑤常用的方法是 ;誘變育種(過程⑨)依據的原理是 。
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科目: 來源:2012屆陜西省西安中學高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
據圖回答:
(1)此圖為 果蠅的體細胞染色體圖解,有 對同源染色體,與決定性別有關的染色體是圖中的 ;
(2)若此圖表示果蠅的原始生殖細胞的染色體組成,在不發(fā)生染色體交換的條件下,該細胞經過減數分裂能產生 種染色體組合不同的配子。
(3)圖中的W基因在 時期可以形成兩個W基因。
(4)此果蠅的一個染色體組所含的染色體為 。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省東阿曹植學校高二下學期3月調研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據圖回答有關問題:[來源:學科網ZXXK]
(1)②過程所用的化學試劑為 。
(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省東阿曹植學校高二下學期3月調研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)下圖是利用奶牛乳汁生產人的血清白蛋白的圖解,根據下圖回答:
(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 防止細菌污染,同時應定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于 的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
(2)獲、诘耐緩街饕 、PCR技術擴增、人工合成。
(3)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉基因食品的擔心表現在(寫出一個理由即可)
。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省東阿曹植學校高二下學期3月調研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)請回答有關下圖的問題:
(1)圖中①~⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過對 的修飾或合成,對現有的蛋白質進行改造,或制造出一種新的蛋白質,以滿足人類生活的需求。
(2)若相關蛋白質的核酸片段是從細胞質中獲取的mRNA,則④過程包括 、 .
(3)若大量擴增目的基因,則用的是PCR擴增技術,該過程需要的聚合酶的特點是 。
(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產,則構建基因表達載體時,在基因的首端必須有 ;且在圖中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體 的精子。
(5)體外受精過程中,若要采集牛的卵母細胞,采用的主要方法是
。
(6)為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對 動物做 處理。
(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進行⑩過程之前進行_______________。處理的時期是
________ 或囊胚期,在對囊胚期的胚胎進行處理時,要注意將 ,否則會影響 。囊胚內細胞團分離出的胚胎干細胞形態(tài)特征是 。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省盤錦市二中高二下學期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖可表示細胞融合技術的一些過程,請據圖回答:
(1)若A、B細胞為動物細胞,從A、B細胞到C細胞的過程中,常用滅活的病毒作為誘導劑來誘導細胞融合。A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有 特性。
(2)若A、B細胞為植物細胞,那么這樣的細胞已經用酶解法脫掉了 。這種酶可能是 酶,由此生成的A和B細胞稱為 。
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為效應B淋巴細胞,那么D細胞稱為 ________細胞。這種細胞既能 ,又能產生 。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省盤錦市二中高二下學期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)回答有關生物工程的問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生粘性末端,也可能產生__末端。若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接,則應選擇能使二者產生_(相同不同)粘性末端的限制酶。
(2)利用大腸桿菌生產人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是提供________特異性識別結合位點,驅動基因轉錄。在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用___處理大腸桿菌,以利于表達載體進入:為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與__________雜交,該雜交技術稱為_________。
(3)如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的______中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將_____插入植物細胞的染色體___上。
(4)家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。
(5)采用PCR技術可驗證干擾素基因是否已經導入家蠶細胞。改PCR反應體系的主要成分應該包含:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和_________________。
(6)利用生物反應器培養(yǎng)家蠶細胞時,細胞會產生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以_________________增加培養(yǎng)的細胞數量,也有利于空氣交換。
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科目: 來源:2011-2012學年遼寧省盤錦市二中高二下學期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經一系列復雜的轉化過程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉人釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產生酒精。請回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是 ,用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子 ,以完成工程菌的構建。
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌,可采用的檢測方法是 ;若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用 檢測。
(3)用限制酶EcoRV、Mbol單獨或聯合切割同一種質粒,得到的DNA片段長度如下圖(1 kb 即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質粒上EcoRV、Mbol的切割位點。
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