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科目: 來源:2012屆安徽省知名省級示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)據(jù)報導,中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所攜手新疆天彩科技股份有限公司的科技工作者,成功地克隆了靛藍色素合成的相關基因(用B表示)和紅色花色素合成的相關基因(用D表示),將它們分別與棉纖維特異表達啟動子PTL12相結合,構建成棉花纖維表達載體,用花粉管通道法將上述載體導人棉花中,在當代就獲得了具有靛藍色纖維和紅色纖維的棉種(原來棉種是白色的)。請回答:
(1)在將靛藍色素合成的相關基因和紅色花色素合成的相關基因與基因的運載體結合的過程中,需要用到的工具酶有                 。
(2)靛藍色素合成的相關基因和紅色花色素合成的相關基因在棉花纖維中的成功表達說明了兩種色素合成的相關基因是通過           ,進而控制棉花纖維的顏色的。因為構成棉花纖維的主要成分是             (它的基本組成單位是          )。
(3)假定靛藍色素合成的相關基因(B)和紅色花色素合成的相關基因(D)導入棉花后并整合到了兩條非同源染色體上。如果將具有靛藍色纖維和紅色纖維的棉種稱為彩色棉,只有靛藍色纖維稱為藍色棉,只有紅色纖維稱為紅色棉。則:
①該彩色棉自交后代的表現(xiàn)型及其比值是           
②如何利用彩色棉自交后代篩選出彩色棉新品種?(簡要回答即可)
                                            
③如果雜種具有優(yōu)勢(成對的基因都是雜合的),如何以彩色棉(基因型為BbDd)自交后代為材料,制作彩色棉雜交種供農(nóng)戶使用?(用遺傳圖解表示)

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科目: 來源:2012屆安徽省知名省級示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)某生物技術員對一個小池塘(未受到人類干擾)中幾種生物進行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如下表。請回答:

(1)采用樣方法時,要注意            。這是為了確保所選擇的樣方具有代表性,不受主觀因素的影響,使估算值更能接近                  。
(2)在下面的坐標圖中畫出甲、乙、丙、丁四種生物的變化曲線。

(3)畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關系圖。
(4)甲與乙的關系是          ;丙與丁的關系是              。
(5)在種群的特征中,預測一個種群未來變化方向的是               ;決定種群大小和密度的是                   等。
(6)影響丙種群數(shù)量變化的外部因素有              (至少寫出3種)。

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科目: 來源:2012屆安徽省知名省級示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)
科學研究發(fā)現(xiàn)海膽卵細胞受精后的5小時內(nèi)蛋白質(zhì)合成量迅速增加。為此請你完成下面的探究實驗:
實驗目的:探究卵細胞受精后的5小時內(nèi)合成蛋白質(zhì)模板(mRNA)的來源。
實驗材料:剛受精的卵細胞(若干)、放線菌素D(mRNA合成抑制劑)水溶液、蒸餾水、細胞培養(yǎng)液等(蛋白質(zhì)合成量的測定方法不作要求)。
實驗步驟:
(1)                                                   ;
(2)                                                   ;
(3)                                                   。
結果預期及分析
(1)若           ,說明合成蛋白質(zhì)的模板原來就存在于受精的卵細胞中;
(2)若           ,說明合成蛋白質(zhì)的模板有原來存在于受精的卵細胞中的,也有DNA新轉(zhuǎn)錄合成的;
(3)若           ,說明合成蛋白質(zhì)的模板是DNA新轉(zhuǎn)錄合成的。

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科目: 來源:2012屆安徽省知名省級示范高中高三第一次統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)請根據(jù)右圖回答:

(1)B時期的名稱是         ,該時期細胞中每條染色體有         個DNA分子。
(2)DNA的復制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的時期是         (填字母),原因是該時期         ,DNA分子充分伸展開來。
(3)減數(shù)分裂過程的某個時期,其染色體排列情況與C相似,所不同的是此時期細胞中         
(4)細胞分裂產(chǎn)生的子細胞,從能否增殖的角度看,可能有三種去向:         (如人的神經(jīng)細胞);           (如淋巴細胞);         (骨髓中的造血干細胞)。

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科目: 來源:2012屆河南省南陽市高三上學期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
 
(1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是________________________________。
(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量___________(填“需要”或“不需要”)調(diào)節(jié)。
(3)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值___________(偏高/偏低/相同),原因是___________________________________。
(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是__________mL/h。   
(5)如果在另一相同實驗裝置中,其他條件不變,只增加光照強度,結果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處。但若只將溫度提升至30℃,20min后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是______
______________________________________________________。
(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數(shù)大幅度變小,原因是________
__________________________________________________________。

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科目: 來源:2012年江蘇省揚州市普通高中學業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有          。圖甲曲線中Y點光照強度時,光合作用速率       (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向       方移動。
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關系。
若實驗中每隔15 min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結果的原因是:①                                          ,
                                                                          。在充足的光照下預測有色液滴將向       移動。

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科目: 來源:2012年江蘇省揚州市普通高中學業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:綜合題

(6分)某同學將部分生物學知識歸納為如下的甲、乙、丙、丁四幅圖,請據(jù)圖回答:

(1)四幅圖中,正確的是           。乙圖中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為               。
(2)圖丙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是           ,維持血糖平衡的激素還有              。
(3)圖丁中生產(chǎn)者為消費者和分解者提供的物質(zhì)是                 ,分解者為生產(chǎn)者提供的物質(zhì)是                       。

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科目: 來源:2012年江蘇省揚州市普通高中學業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖表示某遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答。  

(1)從圖中Ⅱ4的子女       的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲癥。
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為        
(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因為B ,則Ⅲ8的基因型為         ,與正常女性結婚,再生育正常女兒的概率為          。
(4)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因為a,則Ⅲ7的基因型為         ,人群中該病的攜帶者的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結婚,生出患病子女的可能性為       。

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科目: 來源:2012年江蘇省揚州市普通高中學業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:綜合題

(6分)下面是某生物器官中細胞分裂的三個示意圖及某種分裂方式的染色體數(shù)目變   化曲線,請分析回答下列問題:
(1)能進行上述細胞分裂的器官名稱是               。
(2)該生物體細胞中一般含有                條染色體。
(3)圖中含有同源染色體的細胞是         ;能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的細胞是       ;與圖D所示曲線變化的細胞分裂方式相對應的細胞是       。(用圖中字母表示)

(4)在下面的坐標圖上畫出細胞A所進行分裂方式的一個周期DNA變化曲線。

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科目: 來源:2012年江蘇省揚州市普通高中學業(yè)水平測試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:綜合題

(6分)下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是⑦中的[  ]         。
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要由[  ]           供給。
(3)①~⑦中不具有生物膜的細胞結構是[  ]             。
(4)④結構增大膜面積的方式是               
(5)細胞的識別與⑥中的[  ]             有關。
(6)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“―→”和序號表示先后順序):
                                      。

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